Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: United We Will Win

Teksttolkningsaktivitet, foreslått for studenter i tredje og fjerde år på grunnskolen, med spørsmål basert på teksten.

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til utskrift til PDF og også svaraktiviteten.

Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:

  • Ord: Teksttolkning: United vinner vi - 3. år og 4. år - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: United vinner vi - 3. år og 4. år - Å skrive ut
  • Mal: Teksttolkning: United vinner vi - 3. år og 4. år - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

SAMMEN VINNER VI

En gammel kjøpmann hadde tre barn som drev sin virksomhet. Den ene var ekspert på salg, den andre håndterte produksjonen godt, mens den tredje var en dyktig planlegger. Imidlertid begynte barna å flyte fra hverandre når handelsmannen eldet og svekket. Hver ønsket å drive virksomheten.

En dag ble kjøpmann alvorlig syk.

Da en av barna innså dette, sa:

- Siden far ikke vil være med for å ta seg av virksomheten, foreslår jeg at vi deler den i tre like store deler.

De to andre var enige i ideen, mens kjøpmann stirret hjelpeløst på dem.

Rett etter splittelsen ble de tre brødrene konkurrenter. Etter hvert begynte hver og en å møte tap, så de gikk til faren for å få råd. Han bundet tre pinner sammen og ba dem bryte den. Ingen av dem klarte det. Så løste han opp tauet som sammenføyde pinnene og ba hver enkelt bryte en pinne. Stokkene brøt lett! Barna innså at de sammen, sammen, var sterkere enn hverandre!

Ukjent forfatter

Spørsmål

1) Hva er tittelen på teksten?

EN:

2) Hvor mange avsnitt er det i teksten?

EN:

3) Hva er karakterene i historien?

EN:

4) Hvordan var handelsmannens barn?

EN:

5) Hva ønsket kjøpmannens barn?

EN:

6) Hva gjorde barna da faren ble syk?

EN:

7) Hva skjedde med virksomheten over tid?

EN:

8) Hvilket budskap ønsket faren å formidle med eksemplet på pinner?

EN:

9) Nå er det din tur, lag en oppfølger til denne historien: (med minst 5 linjer)

Per Adgang

Ezoicrapporter denne annonsen
3. år4. år3. og 4. års tekstforståelsesaktivitet3. og 4. år teksttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet 3. år og 4. årPortugisisk aktivitet 3. og 4. årtekstforståelsesøvelse 3. år og 4. årteksttolkningsøvelse 3. år og 4. årPortugisisk språkøvelse 3. år og 4. årøvelse av portugisisk 3. år og 4. årteksttolkning med tilbakemeldingTeksttolkning med svarteksttolkning for å skrive utPDF-teksttolkningteksttolkningstime 3. år og 4. årForth Year3. og 4. års leseforståelsesspørsmål3. og 4. års teksttolkningsspørsmålPortugisisk språk spørsmål 3. og 4. årPortugisisk stiller spørsmål ved 3. og 4. år3. og 4. års teksttolkningsoppgavetredje året
West India Company
West India Company
on Aug 03, 2023
Nettstedet tilbyr mer enn 150 000 stipender
Nettstedet tilbyr mer enn 150 000 stipender
on Aug 03, 2023
Aktiviteter Lateralitet: Høyre og venstre
Aktiviteter Lateralitet: Høyre og venstre
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025