Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjuende året på barneskolen, om en stor samurai som bodde i nærheten av Tokyo, hovedstaden i Japan. Til tross for alderen løp legenden at han fremdeles var i stand til å beseire enhver motstander. Det er en reflektert tekst med tittelen “Hvem tilhører den?”! Skal vi lese den? Sørg deretter for å svare på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
I nærheten av Tokyo bodde det en stor samurai, nå eldre, som viet seg til å lære Zen om de unge. Til tross for alderen løp legenden at han fortsatt kunne beseire enhver motstander.
En ettermiddag kom en kriger kjent for sin totale mangel på skrupler. Han ønsket å beseire samuraien og øke berømmelsen.
Den gamle mannen takket utfordringen, og den unge mannen begynte å fornærme ham. Han sparket noen steiner i sin retning, spyttet i ansiktet, ropte fornærmelser, fornærmet forfedrene sine. I timevis gjorde han alt for å provosere ham, men den gamle mannen forble impassiv.
På sen ettermiddag, som allerede følte seg utmattet og ydmyket, trakk den drivende krigeren seg tilbake. Studentene var skuffet og spurte mesteren hvordan han kunne bære slik indignitet.
"Hvis noen kommer til deg med en gave, og du ikke godtar den, hvem tilhører gaven?"
"Til den som prøvde å overlevere det." svarte en av disiplene.
'Det samme gjelder misunnelse, sinne og fornærmelser. Når de ikke blir akseptert, fortsetter de å tilhøre den som bar dem med seg.
Din indre fred er helt opp til deg. Folk kan ikke ta deg rolig. Bare hvis du tillater ...
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Ifølge fortelleren til historien gikk en kriger for å møte den store samurai som bodde i nærheten av Tokyo. Fordi?
() Fordi krigeren ikke hadde noen skrupler.
() Fordi krigeren ønsket å beseire samuraien og øke sin egen berømmelse.
() Fordi krigeren visste at samurai, til tross for at han var gammel, kunne beseire hvem som helst.
Spørsmål 2 - I segmentet “Den gamle mannen tok imot utfordringen og den unge mannen begynte å fornærme ham.”, Fortsetter ordet “lo”:
( ) "Den gamle mannen".
( ) "utfordringen".
( ) "den unge".
Spørsmål 3 - Understreke verbene i dette utdraget:
"Sparket noen steiner i din retning, spyttet i ansiktet ditt, ropte fornærmelser, fornærmet dine forfedre."
Spørsmål 4 - De tidligere understrekede verbene uttrykker:
() handlinger.
() Stater.
( ) funksjoner.
Spørsmål 5 - I perioden "I timevis gjorde du alt for å provosere ham, men den gamle mannen forble impassiv. ”, uttrykker det markerte uttrykket:
() ett faktum som konkluderer med et annet.
() ett faktum som rettferdiggjør et annet.
() ett faktum som står i kontrast til et annet.
Spørsmål 6 - I avsnittet ”Skuffet spurte studentene mesteren som han kunne bære så mye indignitet. ”, det understrekede ordet indikerer en omstendighet av:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 7 - I “—Hvis noen kommer til deg med en gave, og du ikke godtar den, hvem tilhører gaven?”, Dash:
() kunngjør mestertalen.
() markerer begynnelsen på mesterens tale.
() antyder kontinuiteten i mesterens tale.
Spørsmål 8 - Les dette tekstfragmentet på nytt:
“Din indre fred avhenger helt av deg. Folk kan ikke ta deg rolig. Bare hvis du tillater... "
I dette tekstfragmentet forfatteren:
() gir en undervisning.
() gir en advarsel.
() påpeker en mulighet.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen