Aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i det syvende året på grunnskolen, på det krøllete arket. En dag så læreren min meg be om unnskyldning til en venn etter et sinneutbrudd. Etter det som skjedde, ga han meg et vanlig ark [...] Hva skjedde derfra, ikke sant? Hva blir lærerens undervisning? La oss finne det ut? For å gjøre dette, les teksten nøye! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
På grunn av min impulsive karakter mistet jeg temperamentet ved den minste provokasjon som barn.
Mesteparten av tiden, etter disse hendelsene, følte jeg meg skamfull og prøvde å trøste den jeg hadde skadet.
En dag så læreren min meg be om unnskyldning til en venn etter et sinneutbrudd. Etter det som skjedde, ga han meg et vanlig papirark og sa:
- Elt den. Veldig stram.
Redd, jeg adlød og lagde en ball ut av henne.
"La det være som det var," sa professoren.
Åpenbart kunne jeg ikke la det være som før. Prøv som han kunne, papiret var fortsatt fullt av rynker.
Så læreren forklarte meg:
“Folks hjerter er som denne avisen. Smerten vi har forårsaket ham vil være like vanskelig å slette som de bultene i bladet.
Så jeg lærte å være mer forståelsesfull og tålmodig. Når jeg har lyst til å sprekke, husker jeg det krøllete papiret. Inntrykket vi legger på mennesker er umulig å slette.
Når vi sårer noen med våre handlinger eller våre ord, vil vi snart rette feilen, men det er for sent for mye... Jeg husker et gammelt ordtak: "Snakk bare når ordene dine kan være like glatte som stillhet."
Vi vil alltid være ansvarlige for våre handlinger, vi må aldri glemme det.
Ukjent forfatter. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Teksten "Det krøllete arket!" er bygget på:
() i en personlig opplevelse.
() i en akademisk forskning.
() i et intervju med en profesjonell.
Spørsmål 2 - Understreke pronomen som indikerer skriving av teksten i første person:
"Som barn, på grunn av min impulsive karakter, mistet jeg tålmodigheten ved den minste provokasjonen."
Spørsmål 3 - I talen “—Knead it. Veldig stramt. ”, Læreren:
() gir en ordre til studenten.
() uttrykker et ønske til studenten.
() gir en anbefaling til studenten.
Spørsmål 4 - I følge lærerens forklaring til eleven er folks hjerter som et ark, og de krøllete på dette arket representerer:
EN:
Spørsmål 5 - I passasjen "Og dermed, Jeg lærte å være mer forståelsesfull og tålmodig. ”, Det understrekede adverbet uttrykker en omstendighet av:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 6 - I utdraget "Jeg husker et gammelt ordtak [...]" er det spor av språket:
() teknikk.
() uformell.
() regional.
Spørsmål 7 - I "Snakk bare når ordene dine kan være like myke som stillhet.", Betyr begrepet "hvordan":
( ) en grunn.
( ) Et eksempel.
( ) en sammenligning.
Spørsmål 8 - I segmentet “Vi vil alltid være ansvarlige for våre handlinger, vi må aldri glemme det.”, Forfatteren av teksten:
() siterer en data.
() reiser en hypotese.
() avslører en undervisning.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen