Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjette året på grunnskolen, om den sanne sikaden. I forhold til kanarifuglene finnes cikaden bare i Atlanterhavsskogen. La oss bli bedre kjent med denne fuglen? For å gjøre dette, svar på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
I forhold til kanarifuglene finnes cikaden bare i Atlanterhavsskogen. Han bor i en gruppe og tar lange flyreiser, og han liker å fly over mer åpne områder, som sump og rismark. Det holder vanligvis ikke lenge i samme område av skogen.
Kjent som Sporophila falcirostris av forskere fikk sikaden navnet sitt fordi toppen av nebbet er buet og mye tynnere enn bunnen, slik at det ser ut som en ljå. Derav begrepet
falcirostris, som kommer fra latin og betyr "formet som en sigd". Både hunner og unge av denne arten har et mørkt nebb, mens det er gult hos menn.De forskjellige fargene på nebbet er imidlertid ikke de eneste egenskapene som skiller kikadene. Fjærdrakten også. Hunn og ung er brun, mens voksne hanner har en blågrå fjærdrakt og hvite vingefjær.
I likhet med mange fuglearter spiser sikaden sin favorittfrø, spesielt bambus. Det er sannsynlig at hun flytter til andre deler av skogen på jakt etter mat. Men så mange bambusarter, som er hjemmehørende i Atlanterhavsskogen, ikke lenger finnes, har cikadapopulasjonen en tendens til å avta. Videre bidrar fangst og ulovlig handel med disse fuglene for avl i fangenskap også til at de forsvinner.
Betraktet som en sjelden fugl i naturen, er cikaden ikke lenger funnet på visse steder. Av denne grunn vet forskere veldig lite om deres oppførsel. En ting er imidlertid sikkert: å bevare miljøet den lever i, for å unngå fangst og sunn handel. veldig viktige handlinger slik at vi kan fortsette å nyte skjønnheten til denne fuglen ikke bare i fotografier.
Maria Alice S. Alves og Maurício B. Vecchi. “Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 175. Tilgjengelig i:. (Med kutting og tilpasning).
Spørsmål 1 - I ”Han bor i en gruppe og tar lange flyreiser, og han liker å fly over mer åpne områder […]”, refererer forfatterne av teksten til:
Spørsmål 2 - I passasjen "Både hunner og ungdommer av denne arten har et mørkt nebb [...]", forfatterne av teksten:
() lage en beskrivelse.
() løft en hypotese.
() uttrykke en mening.
Spørsmål 3 - I segmentet "Cikaden spiser, som mange fuglearter, frø, spesielt de av bambus, som er deres favoritter.", Introduserer begrepet "hvordan":
( ) en sak.
( ) Et eksempel.
( ) en sammenligning.
Spørsmål 4 - I perioden nedenfor er det et pronomen som brukes til å ta opp den sanne sikaden. Understreke dette pronomenet:
"Det er sannsynlig at hun vil flytte til andre steder i skogen på jakt etter mat."
Spørsmål 5 - Identifiser faktorene som, i følge teksten, bidrar til at cikaden forsvinner:
EN:
Spørsmål 6 - I følge teksten "vet forskere veldig lite om oppførselen til den grønne sikaden". Fordi?
EN:
Spørsmål 7 - Les dette utdraget på nytt:
"[...] å bevare miljøet den lever i, unngå fangst og handel er veldig viktige handlinger for at vi skal fortsette å nyte skjønnheten til denne fuglen [...]"
Uttrykket "for hva" introduserer:
() formålet med ovennevnte fakta.
() forklaringen på de tidligere fakta.
() konsekvensen av de tidligere fakta.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
