Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det sjette året på grunnskolen, om den store gruppen. En gruppe små dyr fra byen hadde ideen om å komme sammen for å danne et musikalsk ensemble. Fungerte denne ideen? La oss finne det ut? For å gjøre dette, les teksten nøye! Svar deretter på de foreslåtte fortolkningsspørsmålene!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
En gruppe små dyr fra byen hadde ideen om å komme sammen for å danne et musikalsk ensemble. Det lille seglet, frosken, grevlingen, sjimpansen og kattungen likte musikk. Hver og en viet seg til instrumentet som passet hans talent. Den lille tetningen hadde ansvaret for batteriet; den lille frosken på trompeten; grevlingen på pianoet; trekkspillens sjimpanse; og kattungen på den elektriske gitaren.
Da de begynte å øve, truet en helvete lyd til å få ned hele nabolaget. Vinduene i nabohusene brøt sammen. Og i selens hus, der prøvene fant sted, var det sjelden objektet sto oppreist.
Klageseksjonen på rådhuset var fylt med klager fra naboer. Gruppen fikk da beskjed om at de ikke kunne fortsette å spille midt i bysenteret.
“Hvis du består instrumentalmusikkursene dine, lover jeg deg at jeg skaffer deg et sted slik at du kan øve uten å forstyrre nabolaget. Er du enig? sa ordføreren.
Som forventet godtok musikerne. De hadde ikke noe annet middel. Alle studerte hardt og endte opp med å bli godkjent. På denne måten ble de med stor utholdenhet den viktigste og berømte musikalske gruppen på stedet.
Vil oppnår alt!
Ukjent forfatter. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Historien "The Great Set" skjer fordi:
() byens ordfører ga et løfte til den musikalske gruppen.
() en gruppe dyr bestemte seg for å komme sammen for å danne et musikalsk ensemble.
() naboer registrerte klager på støyen fra musikkgruppen.
Spørsmål 2 - I fragmentet “Hver og en han viet seg til instrumentet som var i samsvar med hans talent. ”, det fremhevede uttrykket:
() kaller de små dyrene som likte musikk.
() tar tilbake de små dyrene som likte musikk.
() kunngjør de små dyrene som likte musikk.
Spørsmål 3 - Les dette utdraget på nytt:
"Da de begynte å øve, truet en helvete lyd med å få ned hele nabolaget."
I dette utdraget forteller fortelleren:
() historiens komplikasjoner.
() klimaks av historien.
() utfallet av historien.
Spørsmål 4 - I perioden ”Og ved selens hus, hvor prøvene ble holdt, var det sjelden objektet sto oppreist.”, Utfører delen mellom kommaene funksjonen til:
( ) konkludere.
( ) forklare.
() karakterisere.
Spørsmål 5 - I passasjen “- Hvis du består instrumentalmusikkursene dine […]”, sa ordføreren:
() gir en ordre til dyrene i gruppen.
() uttrykker et ønske til dyrene i gruppen.
() presenterer et forslag til dyrene i gruppen.
Spørsmål 6 - I segmentet “De studerte alle mye og endte med å bli godkjent. ”, uttrykker den understrekede betegnelsen:
() fakta om musikerne som legger sammen.
() fakta om vekslende musikere.
() lei av kontrasterende musikere.
Spørsmål 7 - I “På denne måten, med mye utholdenhet, ble den viktigste og berømte musikalske gruppen på stedet. ”, indikerer det understrekede uttrykket en omstendighet av:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 8 - I setningen "Viljen oppnår alt!" Forfatteren:
() kommer med kritikk.
() reiser en hypotese.
() avslører en undervisning.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen