Aktivitet av teksttolkning, rettet mot femteklassinger, om Charles Darwin. Darwin likte virkelig dyr. Han samlet alt dyr! Vil vi lære mer om Darwins liv? Les teksten nøye for dette! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
En veldig nysgjerrig mann ved navn Charles Darwin. Darwins nysgjerrighet kom fra da han var barn. Og han var barn i over 200 år. Han ble født i England i 1809. Så det drepte ikke nysgjerrigheten på Google eller andre steder på internett. Jeg hadde heller ikke mobiltelefon, så ikke TV, hørte på radio og gjorde ikke det meste vi er vant til i dag. Livet var veldig annerledes.
Darwin likte virkelig dyr. Han samlet alt dyr! På et eller annet tidspunkt i livet ble han fanatiker av biller. Han hadde praktisk talt alle arter av biller i England. Men en dag, på en stor skipsreise, ankom han Brasil og oppdaget skogene og dyrene våre. Han ga snart opp å fullføre samlingen, fordi han skjønte hvor mange forskjellige biller som var der ute!
Det var ikke alt han skjønte på denne turen, som startet i 1831 og varte i omtrent fem år. Han besøkte øyer og land i Sør-Amerika, observerte og studerte forskjellige dyr og natur der. På grunn av disse studiene endret Darwin for alltid hvordan vitenskapen ser på livet.
Luiza Lages. "Fragment fra:" The Discovery of Evolution and Other Darwin Stories ". Tilgjengelig i:. (Med tilpasninger).
Spørsmål 1 - Identifiser emnet for teksten:
() biller.
() Charles Darwin.
( ) Sør Amerika.
Spørsmål 2 - Les tilbake:
“[…] Darwin forandret for alltid hvordan vitenskapen ser på livet”
Det er fordi han:
() var veldig nysgjerrig.
() var fanatisk med biller.
() studerte flere dyr og naturen i Sør-Amerika.
Spørsmål 3 - I setningen “Han ble født i England i 1809. ”, Indikerer det understrekede uttrykket:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 4 - I “Jeg hadde heller ikke mobiltelefon, jeg så ikke TV, hørte ikke på radio eller gjorde […]”, uttrykket “og” uttrykker:
() sum.
() motstand.
( ) konklusjon.
Spørsmål 5 - Pek på den delen av teksten som inneholder en sammenligning:
() "Darwins nysgjerrighet kom fra da han var barn."
() "Livet var veldig annerledes."
() "Darwin likte dyr veldig godt."
Spørsmål 6 - I segmentet “[...] det meste av det som vi hun er vant til det i dag. ”, det uthevede uttrykket er et kjennemerke for språket:
() formell.
() uformell.
() regional.
Spørsmål 7 - Understreke verbene i denne teksten:
"[...] han ankom Brasil og oppdaget skogene og dyrene våre."
Understreket verb uttrykker:
() Darwins handlinger.
() Darwins stater.
() Darwins egenskaper.
Spørsmål 8 - I utdraget “Det var ikke bare at at han la merke til på den turen […] ”, viser det understrekede ordet informasjon:
() som ble sagt tidligere.
() som kunngjøres.
() som må fullføres.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen