Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det femte året på grunnskolen, på forsvar av pufferfisk. I følge teksten, det som gjør disse fiskene nysgjerrige er deres evne til å puste opp kroppene sine som en bursdagsballong! Vil vi vite mer om dette? Så les teksten nøye og svar deretter på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til utskrift til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Puffer fish er en fisk. Faktisk er det omtrent 150 arter av fisk kjent som puffer fisk. Denne gruppen liker å bo i kystvann og også elvemunninger, som er overgangsvannet mellom en elv og et hav. Det er også pufferfisk som lever i ferskvann. Men det som gjør disse fiskene nysgjerrige, er deres evne til å hovne opp som en bursdagsballong!
En ”full” pufferfisk kan være opptil tre ganger sin normale størrelse. Hvem vet hvorfor han gjør dette? Godt spørsmål! Pufferfisken svulmer når den føles truet. Siden han er en veldig smidig svømmer, er hans ressurs for å skremme bort rovdyr å svulme opp til ingenting. Detalj: Noen arter i denne gruppen viser de fryktede tornene når de hovner ut.
Pufferfisk oppnår denne bragden fordi de har poser i kroppen som er i stand til å fylle med luft eller til og med vann. I tillegg er huden på disse fiskene elastiske nok til å støtte utvidelse i størrelse, og ryggraden er for fleksibel til å bøye seg og tilpasse seg den nye kroppsformen.
Vet du allerede alt om pufferfisk? Ingenting! Etter hevelse og etterlatt rovdyret noe forbløffet, frigjør pufferfisken vann eller luft med kraft inne i kroppen din og få utrolig fart, og øke sjansene dine for å unnslippe å være slukte!
Britto Mari leier. “Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 264.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - I "Men hva gjør disse fiskene nysgjerrige er deres evne til å svelle opp kroppene sine som en bursdagsballong!", Hvilken fisk refererer teksten til?
Spørsmål 2 - I utdraget "[...] er overgangsvannet mellom en elv og et hav.", Definerer forfatteren:
() “Elvemunninger”.
() “Kystvann”.
() ingen av alternativene ovenfor.
Spørsmål 3 - I første ledd ble utropstegnet brukt til å uttrykke følelsen i forhold til et faktum om pufferfisk:
() av frykt.
() av glede.
() av beundring.
Spørsmål 4 - Les dette avsnittet fra teksten:
“Siden han er en veldig smidig svømmer, dens ressurs for å skremme av rovdyr er å hovne opp til det punktet for ikke mer. ”
I denne passasjen er det fremhevede faktum:
() årsaken til en annen.
() formålet med en annen.
() konsekvensen av en annen.
Spørsmål 5 - I «Puffer fish oppnå denne prestasjonen Hvorfor har noen poser som kan fylles med luft i kroppen […] ”, kan begrepet understreket erstattes av:
( ) "men".
( ) "fordi".
( ) "derfor".
Spørsmål 6 - I segmentet "[...] er det veldig fleksibelt å bøye seg og tilpasse seg den nye kroppsformen.", Refererer forfatteren:
() til skinnet av pufferfisk.
() til kroppen av pufferfisk.
() til ryggraden i puffer fisk.
Spørsmål 7 - I delen “[...] løser fisken ut hard vannet […] ”, indikerer det understrekede uttrykket:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 8 - Det kan konkluderes med at formålet med teksten er:
() forklar noe.
( ) Fortell en historie.
() gi en avsløring.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen