Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det femte året på barneskolen, om sjøfugler. du vet hvorfor de trenger ikke ferskvann for å slukke tørsten? La oss finne det ut? Les teksten nøye for dette! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal klar til utskrift til PDF og også svaraktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
De spiser fisken de fanger med nebbet i havvannet. Kan du forestille deg ulempen med å måtte fly på jakt etter ferskvann å drikke? Sånn er det. Seabirds er naturlig forberedt på å drikke saltvann. Det er fordi de har saltkjertelen!
Nyrene til sjøfugl jobber allerede med å prøve å eliminere overskuddet de får i seg, men det gjør ikke jobben. Det er saltkjertelen, som ligger i hodene til disse dyrene, som gjør det vanskeligste arbeidet. Denne kjertelen fjerner saltet gjennom slimhinnen, gjennom små kanaler, og eliminerer det gjennom neseboret i form av en sekresjon som samler seg i tuppen av fuglens nebb. Forskere har allerede analysert og identifisert at dette stoffet har så mye salt at det overgår saltinnholdet i havet. Fordi det akkumuleres i nebbet, beholder det overflødig salt, balanserer mengden av dette stoffet i fuglenes kropper og hindrer dem i å bli dehydrert.
Seabirds, som navnet antyder, lever utelukkende i havene, havene og kystområdene rundt om i verden. Kroppene deres er tilpasset livet i disse miljøene på forskjellige måter. Saltkjertelen er en av disse tilpasningene, men vi kan huske andre. I pingviner kan for eksempel vingene ta funksjonen til finnene, omtrent som andre marine skapninger, som hvaler og delfiner. Måker og albatrosser har derimot flipperformede føtter, som selvfølgelig lar disse dyrene svømme som ender! I tillegg til å svømme godt, kan disse fuglene reise korte avstander eller til og med gå i forskjellige terreng.
Rafael Fernandes. Blad
“Children's Science Today”. Utgave 260.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - Les dette tekstfragmentet på nytt:
"De spiser fisken de fanger med nebbet i havvannet."
I dette fragmentet refererer forfatteren:
Spørsmål 2 - Se:
"Denne kjertelen fjerner saltet gjennom slimhinnen, gjennom små kanaler, og eliminerer det gjennom neseboret i form av en sekresjon [...]"
Forfatteren avslører saltkjertelens handlinger:
() som legger opp.
() som veksler.
() den kontrasten.
Spørsmål 3 - I "Forskere allerede analysert og identifisert at dette stoffet har så mye salt at det overgår saltinnholdet i havet. ”, angir det understrekede ordet:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 4 - I segmentet "Kroppen deres er tilpasset livet i disse miljøene på forskjellige måter. ”, Fortsetter det uthevede utdraget:
Spørsmål 5 - I delen "[…]" finger føtter ", som lar disse dyrene svømme som ender, selvfølgelig! ”, uttrykker det understrekede ordet:
( ) en sak.
( ) Et eksempel.
( ) en sammenligning.
Spørsmål 6 - Identifiser sjøfuglene som ifølge teksten "kan reise korte avstander eller til og med gå i forskjellige terreng":
() pingviner.
() måker.
() måker og albatrosser.
Spørsmål 7 - Det kan konkluderes med at teksten har som mål å:
() forklar noe.
( ) Fortell en historie.
() diskutere et emne.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen