Tre matematiske kortspill å spille i klasserommet

Vi går alle gjennom dager da vi har et ønske om å koble fra timene. Kanskje du ønsker å dra på en ekskursjon eller ta med en diskusjon til klassen din, men du har ikke tid eller energi til å starte en ny aktivitet.

Noen dager kan du finne 20 minutter å drepe og gi barna en mental pause. Eller kanskje det er eksamenssesong og elevene dine må gjøre noe annet enn å automatisk svare på ting.

Det kan være at du er lei av hele undervisningsopplegget og bare vil bruke litt tid på et raskt spill. Uansett er kortspill morsomme, enkle og en naturlig måte å integrere på. matematikk i timeplanen din uten å måtte gå gjennom kjedelige øvelser.

Dette er tre raske kortspill som er enkle å organisere og lære, og perfekte for å gjennomgå og omgruppere matematiske fakta og bruke problemløsningsferdigheter!

Nifty 50 (2 spillere)

Dette spillet er flott for å utvikle logisk tenkning og problemløsning, gjennomgå tosifret addisjons- og subtraksjonsregruppering, og det er gøy! Målet er å lage en matematisk ligning som har summen eller forskjellen nær tallet 50. Den første spilleren som tjener fem poeng er vinneren!

Fordel kortene mellom spillerne. Hver spiller snur fire kort og oppretter en tosifret + tosifret konto, eller en tosifret - tosifret konto, som har en oppløsning nær 50. Ligningen nærmest 50 får ett poeng. Hvis du kan lage en ligning hvis svaret er nøyaktig 50, er det verdt to poeng. Hvis begge spillerne har samme svar, scorer ingen.

I løpet av spillet er esset verdt 1, og kortene med tegninger er verdt 0; de andre kortene har en pålydende verdi. Etter at kortene er brukt, legges de i en kastbunke. Vi spiller fem runder med to spillere i en gruppe, men det kan også spilles mellom fire spillere med to kortstokker. Elevene mine brukte tavlen til å jobbe gjennom flere ligninger før de kom frem til de neste 50.

Make Ten Solitaire (1-2 spillere)

Dette spillet spilles vanligvis alene, men kan endres for to spillere. Den lar yngre barn øve på matematiske fakta opp til 10.

• Del ut kortene i tre rader med fem kort med forsiden opp, mens resten er med forsiden ned.
• Ta to kort som er lik summen av 10, og ta deretter to kort til for å få summen av 10.
• Nye kort deles ut i områdene der tidligere kort ble samlet inn.
• Kort med design (K, Q, J, 10) kan kun tas hvis du har et matchende par.

Hvis du spiller alene, vinner du hvis du klarer å få alle kortene i kortstokken uten å krasje på noe tidspunkt!

Hvis du spiller i dobler, og det ikke er flere trekk å gjøre, vinner spilleren med flest kort på hånden for øyeblikket.

21 (2-4 spillere)

Dette spillet er en forenklet versjon av det som spilles i kasinoer, uten omsetning involvert. Mål: komme så nær 21 som mulig uten å gå over det! Hver spiller får utdelt to kort til å begynne med, og hver spiller har muligheten til å ta et kort til for å øke håndtallet opp til 21.

Hvis de går forbi, scorer de ikke. Kommer de så nær 21 uten å gå over det, får de 1 poeng. Hvis de treffer 21-merket med sine to første kort, tjener de to poeng. Den første spilleren som får 10 poeng er vinneren.

Lærertips:

1. Ta vare på fornuften og organiser kortene før du starter. Jeg merker hver kortstokk med et symbol på baksiden slik at du raskt kan organisere det;
2. Jeg liker å bruke tupperware til å lagre brevene mine. De har den perfekte størrelsen for å holde en kortstokk og er rimelige. En plastpose vil imidlertid også fungere; de tåler bare ikke så mye vekt og må byttes ut over tid;
3. Ikke glem å merke tupperwaren eller posen med samme symbol som kortstokkene, slik at det er lett å finne riktig kortstokk;
4. La alltid elevene telle kortene for å sikre at de er i kortstokken;
5. La barna bruke en tavle til å bygge likninger og registrere poengsummer;
6. Skriv ut reglene for spillene og del dem ut som elevene kan ta med hjem.

Nyt å spille disse raske spillene med elevene gjennom året og til og med i ferien for å holde matteferdighetene skarpe.