Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studentene i femte året på barneskolen, om den misfornøyde hesten. Hvorfor var han ulykkelig, ikke sant? La oss finne det ut? For å gjøre dette, les den gjennomtenkte historien nøye! Svar deretter på de forskjellige tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne aktiviteten fra tekstforståelse i redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne øvelsen fra teksttolkning i:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det var en gang en hest som, midt på vinteren, ønsket at våren skulle komme tilbake. Selv om han nå hvilte fredelig i stallen, ble han faktisk tvunget til å spise tørt halm.
- Ah, hvor savner jeg å spise det friske gresset som springer ut! sa det stakkars dyret.
Våren kom og hesten hadde gresset friskt, men han begynte å jobbe hardt fordi det var høsttid.
"Når kommer sommeren?" Jeg er lei av å bruke hele dagen på å trekke plogen! klaget hesten.
Sommeren kom, men arbeidet økte og varmen ble veldig sterk.
"Å, høst!" Jeg gleder meg til høstens ankomst! sa hesten nok en gang, overbevist om at den sykdommen hans ville ta slutt.
Men om høsten måtte han bære ved slik at eieren hans var forberedt på å møte vinteren. Og hesten sluttet ikke å klage og lide.
Da vinteren kom igjen, og hesten endelig kunne hvile, skjønte han at det hadde vært fantasifullt å prøve å unnslippe det nåværende øyeblikket og ta tilflukt i fremtidens kimære. Det er ikke den beste måten å se på virkeligheten i livet og arbeidet.
Det er bedre å oppdage hva livet har fra øyeblikk til øyeblikk, leve nåtiden på en best mulig måte.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - I følge historien ønsket hesten at våren skulle komme tilbake om vinteren for å:
() spis tørt halm.
() spis friskt gress.
() hvile i stallen.
Spørsmål 2 - I "- Når kommer sommeren?", Bindestrek:
() kunngjør hestens tale.
() markerer begynnelsen på hestens tale.
() indikerer en spenning i hestens tale.
Spørsmål 3 - I passasjen “Sommeren har kommet, men arbeidet økte og varmen ble veldig sterk. ”, det understrekede ordet kunne erstattes av:
( ) "fordi".
() "Likevel".
( ) "derfor".
Spørsmål 4 - Ifølge fortelleren var hesten sikker på at hans sykdommer ville ta slutt:
( ) om sommeren.
() om høsten.
( ) Om vinteren.
Spørsmål 5 - Les om segmentet nedenfor:
"Men om høsten måtte han bære ved for hva eieren var forberedt på å møte vinteren. "
Det understrekede uttrykket introduserer:
( ) en sak.
( ) en mening.
() en konsekvens.
Spørsmål 6 - I delen “Da vinteren kom en gang til […] ", Det uthevede begrepet ble brukt for å indikere en omstendighet av:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 7 - I fragmentet “Dette er ikke den beste måten å møte virkeligheten i liv og arbeid på.”, Hvilken form refererer fortelleren til?
EN:
Spørsmål 8 - I utdraget "Det er bedre å oppdage hva livet har fra øyeblikk til øyeblikk, leve nåtiden på en best mulig måte.", Uttrykker fortelleren:
( ) en ordre.
() en undervisning.
( ) en advarsel.
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
