Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkningsaktivitet

Teksttolkning “Mitt ideal ville være å skrive - Rubem Braga”, for studenter i det femte eller sjette året på grunnskolen.

Det er Portugisisk aktivitet er tilgjengelig for nedlasting som en redigerbar Word-mal, som en utskriftsklar PDF, samt fullført aktivitet.

Last ned dette Portugisisk øvelse i:

  • Ord: Teksttolkning: Mitt ideal ville være å skrive - Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Mitt ideal ville være å skrive - Klar til utskrift
  • Svar: Teksttolkning: Mitt ideal ville være å skrive - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

teksttolkningsaktivitet

MIN IDEAL VIL SKRIVE ...

Mitt ideal ville være å skrive en historie så morsom at jenta som er i det grå huset når hun leser historien min i avisen, ville le, le så hardt at kom til å gråte og si - "herregud, for en morsomste historie!" Og så fortell kokken og ring to eller tre venner for å fortelle det historie; og alle som hun fortalte om lo lo mye og var lykkelig overrasket over å se henne så lykkelig. Ah, at historien min var som en solstråle, uimotståelig blond, varm, levende, i det jentete livet hennes

eneboer (som ikke forlater huset), etterlatt (dypt trist), syk. At hun selv ville bli overrasket over å høre sin egen latter, og deretter gjenta for seg selv - "men denne historien er veldig morsom!"

At et par som var hjemme i dårlig humør, mannen ganske irritert på kona, kona ganske sint som mannen sin, kan også dette paret bli påvirket av min historie. Mannen leste den og begynte å le, noe som ville øke konas irritasjon. Men etter at sistnevnte, til tross for sin uvilje, fikk vite om historien, lo hun også mye, og de to lo uten å kunne se på hverandre uten å le mer; og den ene, som hørte latteren til den andre, husket den gledelige tiden for frieri, og de to gjenoppdager den tapte gleden ved å være sammen.

At i fengsler, på sykehus, i hvert venterom, kom historien min - og så fascinerende gratis, så uimotståelig, så fargerik og så ren at alle tørket hjertet med tårer av lykke; at kommisjonær ((politimyndighet) til Distrikt (territoriell inndeling der administrativ, rettslig, skattemessig eller politimyndighet utøves), etter å ha lest historien min, beordret løslatelsen av de berusede menneskene, og også de fattige kvinnene samlet seg på fortauet og sa til dem - "vær så snill, oppfør deg, at Djevel! Jeg liker ikke å arrestere noen! " Og at alle på denne måten ville behandle sine ansatte, sine avhengige og sine jevnaldrende bedre i en gledelig og spontan hyllest til historien min.

Og at det gradvis ville spre seg over hele verden og bli fortalt på tusen måter, og bli tilskrevet en Persisk (innbygger i tidligere Persia, dagens Iran), i Nigeria (land Afrika), til en australier, i Dublin (Irlands hovedstad) til japanere i Chicago - men at den på alle språk holdt sin friskhet, renhet, overraskende sjarm; og det dypt i en landsby i Kina sa en veldig fattig, veldig klok og veldig gammel kineser: “Jeg har aldri hørt en så morsom og denne gode historien i hele mitt liv; det var verdt å ha levd til i dag for å høre det; denne historien kunne ikke ha blitt oppfunnet av noen mann, det var sikkert en skravlende engel som fortalte den i øret til en sovende helgen, og som han trodde allerede var død; ja, det må være en historie fra himmelen som filtrert (introduserte seg sakte inn i) ved en tilfeldighet til vår kunnskap; det er guddommelig. ”

Og da alle spurte meg - "men hvor fikk du denne historien?" - Jeg vil svare at det ikke er mitt, at jeg overhørte det tilfeldig i gate, fra en fremmed som fortalte det til en annen fremmed, og som forresten hadde begynt å fortelle det slik: "I går hørte jeg en fyr fortelle en historie ..."

Og jeg ville helt skjule den ydmyke sannheten: at jeg gjorde opp hele historien min på ett sekund, da jeg tenkte på tristhet for den jenta som er syk, som alltid er syk og alltid er i sorg og alene i det lille grå huset mitt distrikt.

Rubem Braga

TEKSTTOLKNING

1) Hva er tittelen på teksten?

EN:

2) Hvem er forfatteren?

EN:

3) Hvilken grunn førte til at forfatteren ønsket å skrive en morsom historie?

EN:

4) Hva er fargen på jentehuset. Forklar årsaken til denne fargen.

EN:

5) Hvorfor er egenskapene til solstrålen i motsetning til jentens? Nevn noen motsatte funksjoner.

EN:

6) Hva tror du det betyr å be "for at alle skal rense hjertet med gledestårer"?

EN:

7) Hva var historien oppfunnet av Rubem Braga for å heie og røre folk?

EN:

8) Hvilke typer historier mest sensibiliserer mennesker, morsomme eller dramatiske? Rettferdiggjøre.

EN:

9) Hvor mange avsnitt er det i teksten?

EN:

10) Hva er temaet for teksten?

EN:

For TILGANG

På svar er i lenken over overskriften.

Ezoicrapporter denne annonsen
5. år5. eller 6. år6. årteksttolkningsaktivitetPortugisisk språkaktivitet 5. eller 6. årPortugisisk aktivitet 5. eller 6. årteksttolkningsøvelse 5. eller 6. årPortugisisk språkøvelse 5. eller 6. årpraktisere portugisisk 5. eller 6. år5. klasse tolkning6. klasse tolkningteksttolkningTeksttolkning med svarteksttolkning for å skrive uttekst mitt ideal ville være å skriverød ruben tekst
Farsdagskort for hyllest med maler og trinn for trinn
Farsdagskort for hyllest med maler og trinn for trinn
on Jul 22, 2021
Porifers: hva det er, egenskaper, mat, forsvar og beskyttelse
Porifers: hva det er, egenskaper, mat, forsvar og beskyttelse
on Jul 22, 2021
Subtraksjonsaktiviteter i 1, 2, 3, 4 og 5 år på barneskolen
Subtraksjonsaktiviteter i 1, 2, 3, 4 og 5 år på barneskolen
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025