Aktivitet av teksttolkning, rettet mot studenter i det femte året på grunnskolen, om reven og kråken. I følge historien var kråka på toppen av et tre med et fint stykke ost i nebbet. Inntil reven dukket opp... Hun var sulten, hun hadde en idé om å få den appetittvekkende osten... Hva var den ideen, ikke sant? Virket det? La oss finne det ut? For å gjøre dette, les teksten nøye! Svar deretter på de foreslåtte fortolkningsspørsmålene!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF, samt den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det var en varm morgen og kråka hvilte på toppen av en gren av holm eik (type eik). Han følte seg veldig komfortabel i skyggen, og han hadde et fint stykke ost i nebbet. Så glad han var!
"Å, det er livet!" sa han og gledet seg. Han blinket av glede med øynene og rynket på nesen slik at han bedre kunne lukte den deilige delikatessen.
I mellomtiden var en rev ved foten av holmeik. Full av sult tenkte jeg på en måte å stjele osten på. Hmm! Så godt det luktet! Duften hans var uimotståelig. Han kjente den andres svakhet godt, og så hadde han en idé.
"Å, min venn kråker!" - sa. Hvor lenge har jeg ikke hørt ham synge! Hva skjer? Ikke fortell meg at du mistet den vakre stemmen din?
- Nei selvfølgelig ikke! Vent litt, så viser jeg deg det, revevenn!
Kråken, ført bort av forfengelighet, åpnet nebbet, ellers ville det ikke være i stand til å synge. Og akkurat i det øyeblikket rømte osten og falt til bakken. Reven, som var veldig oppmerksom, grep den saftige på et blunk og sa:
"Dette er konsekvensene av å høre på ros, venn kråke!"
Reven gikk stille bort og så ikke engang tilbake. Mens kråken, på stedet den okkuperte, ga indignasjoner. Ser deg hva et kompliment kan gjøre til riktig tid.
Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Teksten om reven og kråken er:
( ) En historie.
() en fabel.
( ) en merknad.
Spørsmål 2 - I avsnittet "Han følte seg veldig komfortabel i skyggen, og hadde et vakkert stykke ost i nebbet.", Refererer fortelleren til:
Spørsmål 3 - I delen “Blinker øynene mine med glede […] ", Det understrekede uttrykket indikerer:
( ) plass.
() -modus.
( ) tid.
Spørsmål 4 - I "Som det luktet godt! ”, ble det uthevede ordet brukt til:
( ) å sammenligne.
() intensivere.
() utfyllende.
Spørsmål 5 - Ifølge fortelleren hadde reven, som ønsket å ha osten, en idé fordi:
() var veldig sulten.
() kjente godt kråkens svake punkt.
() var ved foten av treet der kråka hvilte.
Spørsmål 6 - Understreke begrepet som tar kråka i dette segmentet av teksten:
"Det er lenge siden jeg hørte deg synge!"
Spørsmål 7 - Les dette tekstfragmentet på nytt:
"Kråken, ført bort av forfengelighet, åpnet nebbet, ellers kunne jeg ikke synge.”
Det fremhevede faktum er:
() årsaken til det forrige faktum.
() formålet med det forrige faktum.
() konsekvensen av det forrige faktum.
Spørsmål 8 - Parenteser inneholder:
( ) Et eksempel.
() en konklusjon.
() en forklaring.
Spørsmål 9 - I siste avsnitt av historien er det en kommentar fra fortelleren. Identifiser det:
() "Reven gikk stille, uten å se tilbake."
() "Mens kråken, på stedet den okkuperte, gjorde indignasjonssprang."
() "Se hva et kompliment kan gjøre til rett tid."
Per Denyse Lage Fonseca
Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen