Kunstundervisningsplan

Eleven skal kunne lage et maleri ved hjelp av teksturer, minst tre forskjellige størrelser og former og en rekke farger.

TEMA: Malerier gjennom forskjellige former

ÅR: Barnehage til barneskole 2

MÅL:

• Elevene skal kunne lage malerier med forskjellige materialer. Denne øvelsen stimulerer kreativiteten og hjelper til med å fikse navnet på geometriske former.

NØDVENDIG MATERIAL:

• Ulike gjenstander med forskjellige former og størrelser: Firkantet (melkeboks, blokk), rund (mynt, viskelær), trekant (Toblerone godteriboks), etc;
• Papir i forskjellige farger;
• Maling i forskjellige farger;
• Overflate for å avsette maling;
• Gamle aviser eller tørkepapir.

INTRODUKSJON:

Forklar elevene at de skal lage malerier med forskjellige farger og geometriske former. Plasser alle gjenstander på bordet, inkludert maling og gjenstander med forskjellige former.

UTVIKLING:

1. Gi hver elev farget papir (la dem velge hvilken farge de vil ha) og et brett med forskjellige farger
2. Be ham dyppe en av gjenstandene i blekket og trykke den på papiret, fortell ham at han skal bruke mange forskjellige farger, former og posisjoner.
3. Det er viktig å gjøre det klart at de må rense formen og først deretter sette den nye fargen, på denne måten vil det gjøre fargen mer levende på papiret. La det imidlertid stå fritt å stemple et objekt med to forskjellige farger.

TILPASNING:

Denne aktiviteten kan tilpasses en mattetime eller en ordforrådstime. Du kan lære om former fra geometri eller lage en leksjon der du lærer formnavn, farger og størrelsestyper.

Relatert innhold:

• Kunstundervisningsplan – Positivt og negativt rom
• Kunstundervisningsplan – Tegning av silhuetten
• Kunstundervisningsplan – Transformere gjenstander for hånd