De siste årene har fjernundervisning (EAD) vokst betydelig. På et tiår økte antallet påmeldinger til fjernundervisningskurs med nesten 45 %. Med det tillot Michel Temer- og Bolsonaro-regjeringene denne modaliteten å delta i arbeidsmengden med ansikt-til-ansikt-kurs.
Situasjonen ser imidlertid ut til å ta en annen kurs, siden den nye presidenten for National Council of Education (CNE) ikke godkjenner EAD på kurs ansikt til ansikt.
se mer
'Atlânticas'-programmet tar svarte, urfolk og quilombola-kvinner til å...
Bekreftet: Samsung produserer virkelig sammenleggbare skjermer for...
Opphevelse av tiltaket som frigjør høgskolene til å fylle deler av arbeidsmengden med fjernundervisning
På grunn av den intense veksten av fjernundervisning i landet, begynte modaliteten å få mer og mer plass i den akademiske verden. I 2018 ga daværende utdanningsminister Rossieli Soares ut deltakelsen til EAD i arbeidsmengden med ansikt-til-ansikt-kurs på 20 %.
Følgelig utvidet modaliteten seg enda mer, noe som førte til at deltakelsen i 2019 hadde grensen på 40 %, bestemt av minister Abraham Weintraub.
Noen faktorer påvirket imidlertid fjernundervisningen til å ikke ha all denne plassen i ansikt-til-ansikt-modaliteter. CNE-president og sosiolog Luiz Curi stilte spørsmål ved det nåværende tiltaket og sa at han ikke var enig i denne utgivelsen.
I følge Luiz Curi betyr frigjøring av fjernundervisning for ansikt-til-ansikt-kurs hjemmebasert utdanning. Det vil si for presidenten for CNE, den metodikk Ansikt-til-ansikt undervisning hemmes med fjernundervisning midt i det, noe som får studentene til å fysisk distansere seg lenger og lenger fra utdanningsinstitusjoner.
Med dette jobber kroppen med en ny resolusjon som tar sikte på å gjenvinne prestisjen til ansikt-til-ansikt-modaliteten.
Ettersom det nye tiltaket lover å gå mot dagens, er forslaget å opprettholde undervisningsvirksomheten til hybride kurs (ansikt-til-ansikt og fjerntliggende) i institusjonenes fysiske rom. Derfor må både studenter og fakulteter forbli på høyskoler og utføre alle aktiviteter 100% fysisk.
Dette betyr imidlertid ikke at man ikke bruker teknologi, snarere tvert imot. Den nye resolusjonen lover å forene teknologi med ny pedagogisk praksis, og øke kvaliteten på undervisningen.