Som om LEGO ikke var nok som et fantastisk barndomsleketøy, har en lærer funnet en annen bruk. fantastisk, lærerikt og utviklende for denne superleken, et verktøy for barns utdanning. matematikk.
Alycia Zimmerman, lærer i New York, bruker LEGO for å forklare brøker, kvadratforhold og andre matematiske begreper. I klasserommet er små deler nå favorittmattemanipulasjon, full av muligheter, ifølge henne, som skrev en artikkel for Skolastisk som utdyper emnet om disse potensielle bruksområdene til leken.
se mer
Giftig løsning som lover å kurere autisme er til salgs på Internett
Lærerprestasjoner er en nøkkelfaktor for full inkludering av elever...
Når de analyserer data, utforsker elever på ungdomstrinnet ulike måter å uttrykke den «sentrale tendensen» i datasettet deres på; det vil si flere måter å uttrykke gjennomsnitt på.
Når skal man finne gjennomsnitt, aritmetisk gjennomsnitt, lærer elevene raskt å legge sammen alle dataene og deretter dele totalen på antall datapunkter.
Men få elever forstår virkelig hvorfor de gjør denne dansen å legge til og deretter deler for å finne gjennomsnittet. Mens du nivellerer LEGO-tårn i forskjellige høyder, får elevene en førstehåndsopplevelse av betydningen av gjennomsnitt.
La oss være ærlige, første gang LEGO-klosser presenteres under en mattetime, vil elevene glede seg til å bygge tårn, gulv og store klosser. Ikke gå mot strømmen, la de små engasjere seg i leken.
Tipset er å gi elevene en forhåndsbestemt mengde tid til å "utforske de matematiske mulighetene til brikkene deres". Egentlig er det bare en interessant måte å la elevene leke litt på, men senere redusere tempoet hvis denne tillatte spilletid er ønsket å engasjere seg i kunnskap.
Et tips til, når du forbereder en LEGO-leksjon, er det sjelden å gi elevene tilgang til hele utvalget av LEGO-klosser. Forbered Ziploc-poser på forhånd med nøye utvalg av deler som anses å være nødvendige for at studentene skal fullføre oppgaven.
Sørg også for at elevene forstår hvordan de returnerer deleposene sine. Posene lukkes og bitene skilles, med mindre de har mottatt en pose med "tårn".
vanligvis bruker lego matte som en kjerneaktivitet i matematikk, og elevene er bemerkelsesverdig uavhengige når de får tydelig merkede poser med spesifikke deler.
