Kunnskapsminister Rossieli Soares kunngjorde restruktureringen av Basic Education Assessment System (Saeb) torsdag morgen (28). Blant de nye kravene er innsetting av faget human- og naturvitenskap i evalueringen av elever som avslutter grunnskolen. Tiltaket trer i kraft i 2019.
Fram til da når studentene slutten av 9. året og tester kunnskapene sine i portugisisk og matematikk, i den såkalte Prova Brasil. I den besvares spørsmål om lesing og problemløsning. Målet er å evaluere brasiliansk grunnutdanning ved å subsidiere Basic Education Development Index (Ideb).
se mer
IBGE åpner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan…
Publisert lov som etablerer 'Program for anskaffelse av...
Tilskuddet gis ved å kombinere studentprestasjoner med godkjenningssatser. I fjor ble Prova Brasil søkt i 5 570 kommuner, og dekket 6 569 728 elever på 73 684 skoler. Utgaven vurderte studenter fra private og offentlige utdanningssystemer, men i den første, gjennom elever på videregående skole.
Imidlertid vil eksamen, samt National Literacy Assessment (Ana), bli erstattet av enkeltnavnet Saeb. Ana, inntil da, søkt på 3. års studenter, vil bli avansert i en serie, det vil si undervist til 2. års studenter. Dette var nødvendig på grunn av endringen i leseferdighetsmålet til National Common Curricular Base.
Fra og med i fjor ble målet endret fra åtte til syv år, alderen der elevene må skrives inn i 2. år på grunnskolen. Ana måler på sin side ytelse i skrive-, lese- og matematikkkriteriene. Med tiden var resultatet som ble presentert i siste utgave av eksamen bekymringsfullt.
Publisert i oktober 2017, påpekte Ana at 55 % av åtte år gamle elever som er registrert i det offentlige skolesystemet har utilstrekkelige lese- og matematikkferdigheter. Hovedpunkter var gjenkjennelse av geometriske figurer, pengeverdi av sedler, telling av gjenstander og lesing av ord med mer enn én stavelse.
Med Saeb-endringene vil også småbarnsopplæringen bli vurdert. I den vil resultatmålingen gjøres av spørreskjemaer brukt til administratorer og lærere, samt som datainnsamling vedrørende skoleflyt, infrastruktur og lærerutdanning i Folketellingen Skole. Dermed vil ingen test bli brukt på barn.
Kunnskapsdepartementet (MEC) presiserer at vurderingene skal brukes i oddetall med formidling av resultater i partall. Målet er å dekke all grunnutdanning, slik at de avslørte indikatorene kan utfylle de som er utarbeidet fra skoletellingen.
Rossieli Soares, utdanningsminister, hevder at endringene i Saeb var nødvendige på grunn av det faktum at matrisene var utdaterte siden den siste revisjonen, utført i 2001.
