De siste fem årene, fra 2014 til 2018, har antallet påmeldinger av studenter med spesielle behov vokst med 33,2 % over hele landet. Dataene er fra skoletellingen utgitt av Inep.
I samme periode økte også andelen av de som ble inkludert i vanlige klasser fra 87,1 % til 92,1 %.
se mer
IBGE åpner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan…
Publisert lov som etablerer 'Program for anskaffelse av...
I 2014 var det 886 815 elever med funksjonshemminger, høye evner og gjennomgripende utviklingsforstyrrelser påmeldt brasilianske skoler. Dette tallet har økt år for år. I 2018 nådde den rundt 1,2 millioner. Mellom 2017 og 2018 var det en økning på omtrent 10,8 % i påmeldingene.
I følge Census-data har det offentlige nettverket den høyeste andelen elever i vanlige klasser. På skolene var 97,3 % av elevene med behov for spesialundervisning i disse klassene i 2018. I det private nettverket var andelen 51,8 %.
Ved lov, gjennom den nasjonale utdanningsplanen (PNE), må Brasil inkludere alle elever i alderen 4 til 17 på skolen. Elever med spesielle behov bør fortrinnsvis være meldt inn i fellesklasser.
For dette må Brasil garantere hele det inkluderende utdanningssystemet, multifunksjonelle ressursrom, klasser, skoler eller spesialiserte tjenester, offentlige eller tilknyttede.
I følge Census-data har 38,6 % av offentlige barneskoler og 55,6 % av private bad for personer med spesielle behov. I tillegg, også i grunnskolen, har 28 % av offentlige skoler og 44,7 % av private fasiliteter som er tilpasset personer med spesielle behov.
På videregående har 60% av offentlige skoler og 68,7% av private skoler et spesielt bad og 44,3% av offentlige og 52,7% av private skoler har tilstrekkelige fasiliteter. Med informasjon fra Agência Brasil.
