Loven om grunnleggende retningslinjer og grunnlag for nasjonal utdanning (LDB 9.394/96), i den formen som ble ervervet i sin siste modifikasjon, etablerer inndelingen av det brasilianske utdanningssystemet. I følge teksten begynner studenten på studiene i småbarnspedagogikk og fortsetter frem til høyere utdanning.
I detalj går strukturen etablert av loven gjennom forslaget beskrevet i tabellen nedenfor:
se mer
IBGE åpner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan…
Publisert lov som etablerer 'Program for anskaffelse av...
I tabellen var vi i stand til å identifisere hvert trinn adskilt etter alder. Teoretisk sett bør for eksempel grunnskole og videregående opplæring gå i aldersgruppen mellom 06 og 17 år. Deretter vil studenten gå inn i teknisk eller høyere utdanning, avhengig av hans faglige mål.
Men vi vet at virkeligheten ikke fungerer akkurat slik. Av ulike grunner, for det meste økonomiske og sosiale, når et betydelig antall brasilianere voksen alder, og går bare gjennom leseferdighetsfasen. Trist virkelighet som har en tendens til å bli endret takket være ungdoms- og voksenopplæring (EJA).
Innsatt mellom stadiene i det brasilianske utdanningssystemet, kom EJA for å gi tilgang til utdanning til de som ikke hadde muligheter til å utøve den på de såkalte konvensjonelle stadiene. Escola Educação bringer i denne artikkelen informasjon om hvordan denne modaliteten fungerer, i tillegg til historier om de som har hatt åpne dører siden den ble opprettet.
Ungdoms- og voksenopplæring (EJA) er en modalitet opprettet av den føderale regjeringen for de som ikke hadde tilgang til utdanning i konvensjonelle skoler. Spesielt rettet mot voksne, gir den studentene mulighet til å gjenoppta studiene og avslutte dem på kortere tid, noe som gjør det mulig for deres kvalifikasjoner å oppnå bedre posisjoner på arbeidsmarkedet.
Tidligere var EJA kjent som supplerende. Opprettelsen hadde som hovedmål demokratisering av utdanning i Brasil. I dag har EJA to modaliteter, ansikt-til-ansikt og fjernundervisning. Men innenfor hver enkelt er den delt inn i trinn, fra det øyeblikket den dekker fra barneskolen til videregående.
Når vi går tilbake til modalitetene, lar EJA studenten studere personlig eller på avstand. I den første må du gå til skolen der kurset undervises for å delta på klasser, vanligvis om natten. Den andre er mer fleksibel, og av denne grunn gjøres kurset over internett eller med bøker og utdelinger levert av institusjonen.
Fagene som tilbys i EJA følger National Common Curricular Base, det vil si at de er de samme som undervises i konvensjonell utdanning. Det vil si at i grunnskolen vil elevene ha kontakt med geografi, historie, matematikk, naturfag, kroppsøving, kunst, engelsk og portugisisk.
På videregående er det deres tur til å ha kontakt med filosofi, sosiologi, historie, fysikk, kjemi, matematikk, naturfag, kroppsøving, kunst, engelsk og portugisisk. Som du ser er fagene de samme som i den tradisjonelle læreplanen. Forskjellen er at i EJA kan hver serie fullføres i seks måneders moduler.
Ungdom fra 15 år og oppover kan melde seg på EJA grunnskole. På EJA videregående skole må du være minst 18 år. Påmeldingsprosedyrer kan avhenge av hver stat eller kommune, ettersom EJA har nasjonal dekning. Men generelt må studenten levere følgende dokumentasjon:
Studenter som ikke skal gå på EJA ved samme skole de tidligere studerte, må også ha en overføringsforespørsel.
Sertifisering vil også avhenge av systemet vedtatt av hver stat. Derfor kan sertifiseringseksamener eller anerkjennelse av institusjoner som tilbyr EJA som kringkastere tilbys. Fra den føderale regjeringens side er det muligheten til Inep, National Institute of Educational Studies and Research Anísio Teixeira.
Institusjonen gjennomfører den nasjonale eksamen for sertifisering av ungdom og voksnes ferdigheter (Encceja), som, på sin side brukes den av State Departments of Education for å sertifisere fullført grunnskoleutdanning. Videregående opplæring, derimot, kan fullføres attestert av Enem, i tillegg til en ny vurdering som skal opprettes av Inep.
Det var ikke lett å komme hit
Dette er uttrykket som beskriver profilen til pedagogikkstudenten Alzeni Abreu. Hun ble født i byen Monte Alegre, og bodde på landsbygda og var medlem av en lavinntektsfamilie, noe som tvang henne til å studere og jobbe for å hjelpe til hjemme. Virkeligheten mer enn vanlig i vårt land.
Vanskelighetene gjorde at hun avbrøt studiene og først var tilgjengelig for retur i 2013 da det allerede var vanskelig å fullføre dem i konvensjonell utdanning. Mor til en fire år gammel gutt, Alzeni, ville trenge å fullføre barneskolen for, akkurat som det, å gå inn på ungdomstrinnet, som ville ta minst fire år.
Muligheten kom med EJA, en modalitet som er til stede i byen hennes og, ifølge henne, sterkt oppmuntret av skolene. «Folk gjorde en innsats, satte annonser på gaten, gikk fra dør til dør, løp etter folk, lette etter, hjalp og oppmuntret”, husker hun at hun måtte ta en bevis.
Likevel stoppet ikke vanskelighetene. Hun studerte om natten og hadde ingen å forlate sønnen med, og hun måtte gå rundt tre kilometer for å komme til skolen. Men Alzeni vant og klarte å fullføre studiene på to år. Men alle som tror hun stoppet der tar feil.
Til tross for å ha blitt ansatt av bystyret som kokk, hadde den unge kvinnen til hensikt å ta et teknisk kurs i arbeidssikkerhet. Imidlertid endte han opp med å ta 2014-utgaven av National High School Examination (Enem). Her gir hun nok et kompliment om modaliteten. "Mitt notat fra redaksjonen var takket være retningslinjene jeg hadde i EJA", minnes han.
En karakter så god at det var nok til å bestå tre eksamener. To av dem i pedagogikkkurset ved Federal University of Tocantins (UFT), gjennom Unified Selection System (SiSU). Den tredje, ved en privat høyskole, også i pedagogikk, som var hans alternativ for enkel fjernundervisning (Ead).
I ferd med å oppgradere – ferdigstillelse kommer i slutten av 2018 – Alzeni fortsetter med drømmen om å uteksaminere seg fra en føderal institusjon. Derfor vil han prøve å melde seg på matematikkkurset ved Federal University of Goiás. "Jeg har allerede lykkes tre ganger, så jeg er veldig sikker på at jeg kommer til å lykkes igjen", avslutter eieren av et kjent navn i offentlige anbud.
Akademiker i kroppsøving, Leila Reges, startet studiene gjennom EJA i 2011, tiltrukket av det praktiske og gjennomføringstidspunktet. Ifølge henne ble konvensjonell videregående skole vanskeligere etter fødselen av barn. "Jeg hadde tre og jeg prøvde til og med mellom en graviditet og en annen, men jeg klarte det ikke", husker hun.
En annen vanskelighet påpekt av Leila var behovet for å jobbe, som er veldig vanlig blant studenter i denne modaliteten. Hun sier det var enkelt å fullføre kurset, med unntak av to fag – fysikk og kjemi – som tok litt lengre tid å gjennomføre kurset.
Eleven roser til og med fagenes omfang, selv i den kompakte konfigurasjonen i forhold til konvensjonell undervisning. Hva med mulighetene som åpnes av EJA? Leila er steinhard når hun beskriver endringene som fremmes i hennes profesjonelle og akademiske liv etter fullført videregående skole.
"Takket være EJA klarte jeg å bli forfremmet i selskapet, og jeg begynte også på en privat høyskole gjennom ProUni, etter å ha gjort det National High School Examination (Enem)", husker hun at hun for tiden fullfører graden sin i kroppsøving i Goiânia (Gå).
