O Føderal Høyesterett (STF) definert, i en økt holdt forrige uke, at hjemmeundervisning i Brasil, eller hjemmeundervisning, bør ikke anses som et lovlig utdanningsmiddel før det foreligger en lov som regulerer det. I følge de fleste ministre bør opptak av modaliteten bare skje gjennom forskrifter utstedt av nasjonalkongressen.
Av de ti velgerne var det bare Luís Roberto Barroso, ordfører for saken, som erklærte seg for grunnlovsfesting av hjemmeundervisning i landet, vurderer obligatorisk skolepåmelding som en slags av "paternalisme". Forslaget fikk imidlertid ni stemmer mot på ulike grunnlag. For Alexandre de Moraes må foreldres rett til å ta vare på barnas utdanning anerkjennes, som fastsatt i artikkel 205 og 227 i CF.
se mer
IBGE åpner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan…
Publisert lov som etablerer 'Program for anskaffelse av...
Ministeren nevnte fortsatt artikkel 226 som garanterer frihet til å etablere familieplanlegging, mens han siterer grunnloven. Dette må imidlertid gjøres i partnerskap med staten og som parlamentet må etablere krav til oppmøtekontroll, pedagogisk evaluering og sosialisering, og unngår dermed unndragelse skole. Den mest kritiske avstemningen om hjemmeundervisning ble gitt av minister Luiz Fux.
Ifølge ham sørger ikke grunnloven for lovligheten av hjemmeundervisning ved å etablere generelle regler som ikke dekker denne modaliteten. I tillegg anser statsråden hjemmeundervisning som en av måtene å dekke over overgrep og vold, samt moralsk herding. Som grunnlag for sin stemme nevnte Fux sin erfaring som aktor der han hadde kontakt med undertrykkende familier.
I sin tale kommenterte han at "24,1 % av barnas overgripere er deres foreldre eller stefedre". Ministeren nevnte også Rita Hipólito, fra FNs utviklingsprogram, og understreket rollen til læreren som en intervenient i syklusen av vold mot mindreårige. Et annet argument brukt av Luiz Fux var skolesameksistens, noe som teoretisk sett ville blitt forhindret i hjemmeundervisningssituasjoner.
Hele diskusjonen om reguleringen av hjemmeundervisning kommer fra Extraordinary Appeal 888815, hvis opprinnelse refererer til stevningen innlevert av en familie fra Rio Grande do Sul i 2016. Foreldrene til en jente appellerte til kommunale myndigheters avslag på å undervise barnet hjemme. Etter å ha kommet til statlig nivå, hadde familien fått beskjed om å melde datteren inn i det vanlige skolesystemet.
Inntil STF-sesjonen var ikke hjemmeundervisning i Brasil forbudt, men den møtte hindringer i tre tekster – føderal grunnlov, barne- og ungdomsvedtekter, i tillegg til straffeloven. Den første slår fast at utdanning er den offentlige maktens rolle. Sistnevnte sørger på sin side for straff for foreldre som følger systemet for intellektuell forlatelse med bøter eller forvaring på inntil en måned.
Til tross for motsatte bølger, påpeker Landsforeningen for hjemmeundervisning (Aned) at 7 tusen familier har tatt i bruk hjemmeundervisning som en måte å undervise barna på. Rundt om i verden gir mer enn 60 land juridisk støtte til utdanningsmodellen, med USA som den største støttespilleren. I Brasil gikk forslaget til endring av grunnloven 444, i 2009, gjennom kongressen, men ble skrinlagt i 2015.
