Hvorfor husker vi så lite av de første årene av våre liv?

Generelt har vi gode minner fra barndommen, men dette er minner fra en mer etablert ungdom, fra 5 til 11 år. På den annen side huskes det innledende innholdet i livene våre sjelden fullt ut av oss. Faktisk er følelsen som gjenstår at denne perioden har blitt slettet fra våre sinn, og ifølge vitenskapen er svaret likt. Så hvis du også er i tvil om hvorfor glemmer vi barndommen vår, sjekk ut denne artikkelen.

Les mer: Mangel på vitamin C kan påvirke hjernen vår, påpeker studie.

Hvorfor glemmer vi barndommen vår?

Den første forklaringen er at sinnet vårt som helhet fortsatt utvikler seg i årene som kommer. Hva kan legges merke til ved taleopplæring, som skjer gradvis eller nesten alltid innenfor et aldersspenn mellom 2 og 3 år. Før det er det praktisk talt umulig for et barn å kunne snakke, selv om det allerede har kommunikasjonsevner.

Det samme skjer med hukommelsen, siden hjernen vår faktisk er unntatt fra å samle svar. Så vår tidlige barndom er et mysterium, som vanligvis bare returneres til av de som allerede var voksne på den tiden. Likevel er det verdt å nevne at det er flere studier som peker på tilstedeværelsen av latent innhold fra tidlig barndom i underbevisstheten vår, og at de også er avgjørende for å veilede og lede oss til en tilstand av større forståelse av oss selv. samme.

Derfor er det vanlig for psykologer å bringe den ubevisste barndommen til sine pasienter til å redde bevisstheten som en kur for denne nåværende rastløsheten.

Hva om jeg husker min tidlige barndom?

I følge vitenskapen er dette praktisk talt umulig, selv om denne muligheten ikke er utelukket. Generelt er det kjent at det er vanlig at vi går gjennom en fase med "fabulering", som i utgangspunktet består av oppfinnelsen av minne basert på andres kommentarer. Det vil si at hvis du alltid vokste opp med å høre en bestemt historie om deg fra den personen, er det sannsynlig at du vil utvikle falske minner fra historien. Noe som betyr at det faktum at du levde i det øyeblikket, men ikke er i stand til å huske, trenger andres rapporter for å utdype et unikt minne.