Steve Jobs var en av grunnleggerne av det meget mektige Apple, eier av stor innflytelse på det teknologiske markedet. I 1997 kom han tilbake til selskapet og kunne identifisere hvilke produkter som måtte avvikles og hvilke som måtte fornyes.
Steve Jobs sin takt var imidlertid ikke bare for produkter, men for å vite hvordan man identifiserer egenskaper ved en person.
se mer
Invester i luksus: LV, Prada og mer fra R$50 på auksjon
Mysterium: Oppdage funksjonen til baller i høyspentledninger
En tale fra 1982 beviste hva han mente om smarte mennesker. Faktisk kunne jeg få ut hvem disse smarte menneskene var med betydelig sannhet. Han avslørte at han begynte å se denne evnen i fjerne situasjoner gjennom detaljer.
For Steve Jobs er derfor intelligente mennesker i stand til å etablere forbindelser autonomt.
Spaltist Jeff Haden fra inc og forfatter av "The Motivation Myth" ('The Myth of Motivation', fritt oversatt fra engelsk), avslørte at det var med forbindelser etablert av administrerende direktør om at han eliminerte produkter som burde ha forlatt Apple og pekte på intelligensen som de fleste beundret.
«Han ble ikke født med evnen til å forestille seg og skape gode produkter. Han utviklet mestring gjennom nådeløs utforskning, praksis og analyse,” sa Haden.
For analytikeren er dette ikke bare en form for kunnskap, men om å sette læring ut i livet.
I talen sa Steve Jobs at betydelig intelligens er når en person etablerer ulike erfaringer og klarer å danne poeng mellom kunnskap. Gjennom disse forskjellene vil det være mulig å lage innovative koblinger for å koble informasjonen og tilpasse læringen.
For spaltist Haden indikerte Steve Jobs at å lære nye ting er den beste måten for noen å utvikle intelligens på, i tillegg var det å bruke det på livet en nødvendig praksis. Å lære, praktisere og utføre forbindelser med gammel læring er noe nytt og eksklusivt bare for de som vil bruke det de har lært.
Elsker av filmer og serier og alt som involverer kino. En aktiv nysgjerrig på nettverkene, alltid koblet til informasjon om nettet.