MEC suspenderer New High School timeplan etter press fra aktivister

De siste årene har forslaget om «Ny ungdomsskole» skapt stor kontrovers blant lærere og utdanningsaktivister. I dette tilfellet peker kritikken på en devaluering av grunnutdanningen fremfor spesifikke klasser og praksis rettet mot arbeidsmarkedet. Etter kritikken bekreftet Kunnskapsdepartementet suspensjonen av den nye Videregående skole.

Kunnskapsministeren bekrefter stans i timeplanen

Frem til mars i år har utdanningsminister Camilo Santana sa at det ikke var et mål for den føderale regjeringen å tilbakekalle reformen som godkjente New High School. Det var imidlertid allerede en bred debatt i samfunnet om behovet for å stanse programmet, siden det førte til problemer med hensyn til grunnopplæringen.

Dermed kom kunngjøringen om suspensjonen først tirsdag 4. april av ministeren selv etter et møte med president Luiz Inácio Lula da Silva. Det må imidlertid tas i betraktning at dette ikke er en fullstendig opphevelse, men snarere en midlertidig suspensjon av implementeringsplanen for Ny ungdomsskole.

Dermed ble det definert at det vil være et avbrudd i forberedelsene av prosjektet i minst 90 dager som startet i mars, i tillegg til 30 dager for MEC å offentliggjøre sine konklusjoner. Kunnskapsdepartementet har i denne perioden til hensikt å utarbeide en offentlig høring som presenterer hvordan folket har det i forhold til temaet.

Hva er New High School?

Den nye videregående opplæringsloven er nr. 13.415/2017 og var ansvarlig for å endre loven om retningslinjer og grunnlag for nasjonal utdanning. I dette tilfellet vil det store målet med den nye organiseringen av videregående opplæring være å utvide minimumstiden for elever på skolen, samt å gjøre læreplanen mer fleksibel. Spesielt på dette tidspunktet var det mye kritikk.

Dette er fordi det ble etablert at studentene skulle velge en opplæringsreise som skulle inneholde emner rettet mot bestemte kunnskapsfelt. Dermed kunne studentene bestemme sin yrkesskjebne. På den annen side bemerkes det at det har vært en nedgang i skolens grunninnhold for å vektlegge undervisning som er mer teknisk og markedsføringsmessig.