Jeg er historielærer og har stått overfor en stor utfordring: å ta imot barn i de siste utdannelsesårene grunnleggende at de ikke kan lese og skrive og konkludere med at de tilbrakte mange år "usynlige" i klasserommene sine. klasse.
Jeg er ikke leseferdighetslærer, jeg er spesialist….
Jeg bruker internett og noen lese- og skrivekollegaer for å få meg ut av kvalen.
Aktivitetene deres er grunnleggende for å tilpasse innholdet og oppnå små suksesser på daglig basis.
Takknemlighet!