Portugisisk aktivitet, fokusert på elever i åttende klasse på barneskolen, tar for seg verb i infinitiv. Hva med å analysere denne nominalformen i teksten om filmen Ramona og Beezus? For å gjøre det, svar på de foreslåtte spørsmålene!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Ramona går i tredje klasse på videregående og elsker å rote rundt. Hun får problemer med nesten alle på skolen og familiemedlemmer, inkludert sin yngre søster. gamle Beezus, som har i oppgave å ta vare på henne mens hun prøver å passe inn i førsteårsåret. videregående skole. Når faren deres mister jobben, vil Ramona bruke fantasien og eventyrlysten for å overbevise Beezus om å legge en plan for å hjelpe med økonomien hjemme.
Tilgjengelig i:. (Med kutt).
Spørsmål 1 - Understrek verbet i infinitiv i utdraget nedenfor:
"Ramona går i tredje klasse på videregående og hun elsker å rote rundt."
Spørsmål 2 – Verbet i infinitiv understreket ovenfor er:
( ) upersonlig.
( ) bøyde ansatte.
( ) ubøyd personale.
Spørsmål 3 – I segmentet «[...] hvem har som oppdrag å ta vare på henne […]», er verbet i infinitiv:
( ) intransitiv.
( ) direkte transitiv.
( ) indirekte transitiv.
Spørsmål 4 – I «Når faren deres mister jobben, vil Ramona bruke fantasien sin […]», danner verbet i infinitiv en lokasjon. Identifiser det:
Spørsmål 5 – Uttrykket med infinitiv identifisert ovenfor tilsvarer verbet:
Spørsmål 6 – Se:
«[...] og hans følelse av eventyr for å overbevise Beezus om å […]»
Sitere et verb i infinitiv med samme betydning som det som brukes i denne passasjen:
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
