Opprettelsen av en arbeidsgruppe som har til opgave å foreslå forbedringer av det første opplæringsprogrammet for grunnutdanning i offentlige utdanningssystemer (Profuncionário). Dette er formålet med forordningen, publisert sist fredag (11), av Kunnskapsdepartementet (MEC).
Gruppen opprettet ved forordningen skal ha 20 medlemmer, inkludert representanter for 90 dager. Sekretariater for profesjonell og teknologisk utdanning, grunnutdanning og tverrsektoriell artikulasjon med utdanningssystemer av MEC. Representanter for Samordning for forbedring av nivåpersonell bør også delta i initiativet. Superior (Capes), National Education Forum (FNE), Confederation of Education Workers (CNTE); rådet for statssekretærer for utdanning (Consed); National Union of Municipal Education Directors (Undime); av National Council of Institutes of the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education (Conif) og det nasjonale rådet for direktører for tekniske skoler knyttet til føderale universiteter (Condetuf).
se mer
Alligator begynner å oppføre seg rart, dyrehagen sjekker hvorfor og...
6 stiltrender fra fortiden som ville vært merkelige i dag i...
Når arbeidet er avsluttet, vil en rapport utarbeidet av gruppen bli sendt til MEC, for senere analyse og endelige avgjørelser, angående de foreslåtte forbedringene og muligheten for å returnere Profunsjonær.
I den første perioden var formålet med programmet å tilby tekniske kurs på middels nivå for grunnopplæring av fagfolk i grunnutdanning. I 2010 ble dette utvidet til å tilby høyere utdanningskurs, samt for å forsterke videreutdanning, gjennom inkorporering av den nasjonale politikken for opplæring av fagfolk i grunnutdanning. Året etter begynte Profuncionário å ha deltakelse fra de føderale utdanningsinstituttene, Science and Technology, som var ansvarlig for å tilby kurs og utarbeide den respektive planen strategisk.
gjør lekser – Samtidig startet Department of Education and Youth (Seduc) i Juazeiro kommune (BA) denne mandagen (14), en annen treningssyklus videreført for 150 lærere, med sikte på å forberede det lokale lærerpersonalet til å bruke det pedagogiske materiellet, beregnet på klasser i det første undervisningsåret Fundamental.
I evalueringen av opplæringsdirektøren ved Seduc de Juazeiro, Ana Paula Granja, tar initiativet sikte på å utvide repertoaret til pedagoger i klasserommet, samt styrke deres kontakt med stoffet didaktisk.
«I denne syklusen delte vi lærerne inn i seks klasser, hver med 8 timers opplæring. Målet er å forsterke tilnærmingen til lærere med lese- og skriveundervisningsmateriellet «New Reading You Stay Knowing», fra Learn Editora, som er et formidlingsinstrument i undervisnings-læringsprosessen til leseferdighetsklasser, konkluderte Ana Paula.
