aktivitet av teksttolkning, rettet mot elever i femte klasse, om den stolte rådyr. La oss få vite historien om denne hjorten? Så les teksten nøye! Svar så på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne leseforståelsesøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Etter mye vandring og løping gjennom feltet, gikk en viss hjort på jakt etter en kilde der det var friskt og krystallklart vann for å slukke tørsten.
Det tok ikke lang tid å finne en bekk som, selv om den var veldig liten, hadde rent og friskt vann. Han viste ingen hast, bøyde seg rolig ned og begynte å nippe til væsken han lette etter.
Etter å ha slukket tørsten, ble hjortens oppmerksomhet trukket mot noe den aldri hadde lagt merke til før. Han så, speilet i overflatevannet i den lille bekken, dens lange, skjeve ben som dannet en trist kontrast med de vakre hornene som er arrangert i grener.
"Det er helt sant det folk sier om meg," ropte hjorten. Jeg overgår alle andre av mitt slag i nåde og adel! Hvilken majestetisk eleganse kan sees når jeg grasiøst hever geviret! Det er imidlertid en trist og udiskutabel sannhet. I kontrast til den overfloden er mine forferdelige føtter.
Mens han, avsky, håner og ironiserer over det stygge i føttene hans så skjeve og klønete, se, han ser komme ut av skogen og komme mot ham, en sulten løve...
I to faste og raske hopp var han utenfor fiendens rekkevidde.
Men i sin forhastede flukt bestemte hjorten seg for å gå gjennom en tett sti mellom trærne. Den hadde ikke gått særlig langt da geviret ble fanget i en tornbusk, hvis tynne greiner ble viklet inn og dannet en veritabel fallluke. Han kjempet desperat for å frigjøre seg derfra, men alle anstrengelser var forgjeves. Den samme løven innhentet ham og slukte ham uten medlidenhet ...
Dermed ville føttene som dyret så foraktet redde ham, hvis ikke geviret han var så stolt av fikk ham til å gå til grunne.
Tilgjengelig i:. (Med klipp og tilpasning).
Spørsmål 1 - Teksten over er:
( ) En historie.
( ) en fabel.
( ) en merknad.
Spørsmål 2 – I passasjen «Uten å vise hastverk bøyde han seg stille ned Det er begynte å nippe til væsken som ble søkt.”, indikerer det uthevede ordet:
( ) motstridende fakta.
( ) fakta som stemmer.
( ) fakta som veksler.
Spørsmål 3 – Utdraget "Etter å ha slukket tørsten, fikk hjorten oppmerksomheten vekket til noe den aldri hadde lagt merke til før." Det er:
( ) en fortelling.
( ) en beskrivelse.
( ) et argument.
Spørsmål 4 – I følge teksten var hjorten stolt av sin skjønnhet:
( ) av føttene dine.
( ) av bena dine.
( ) av geviret.
Spørsmål 5 – Se:
"[...] se, han ser komme ut av skogen og komme mot ham, en sulten løve ..."
Dette segmentet er:
( ) begynnelsen av historien.
( ) historiens klimaks.
( ) resultatet av historien.
Spørsmål 6 – I følge teksten var all hjortens kamp "forgjeves" fordi:
( ) han skyndte seg å rømme.
( ) han passerte en smal sti.
( ) han ble fortært av løven som jaget ham.
Spørsmål 7 – I fragmentet "Således ville føttene som dyret så foraktet redde ham, hvis geviret han var så stolt av ikke fikk ham til å gå til grunne.", teksten:
( ) får deg til å reflektere.
( ) søker å underholde.
( ) gir en ordre.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i Letters og spesialist i fjernundervisning.
