Selv om man ignorerer den juridiske avgjørelsen, som sørget for at saken skulle sendes til nasjonalkongressen innen juni i fjor, må Kunnskapsdepartementet (MEC) oversende regningen for den nye nasjonale utdanningsplanen (PNE) – knyttet til tiåret 2024-2034 – først i første halvdel av neste år (1S24).
I stedet for å erkjenne manglende overholdelse av den juridiske prosedyren, hevdet MEC at "forsinkelsen" vil tjene til å diskutere de nye målene med samfunnet, spesielt på kommunale konferanser, neste oktober, som går foran den nasjonale utdanningskonferansen.
se mer
Er dette slutten på "gatonet"? Anatel styrker anti-piratvirksomhet med...
Russisk månesonde kan ha skapt et krater på Månen; forstå hvordan
I erkjennelse av at utdanningsscenarioet er "utfordrende", understreker avdelingen at "de siste månedene har det jobbet med politikk rettet mot grunnleggende og høyere utdanning, i flere akser", med vekt på konstituering av en arbeidsgruppe, på rådgivende og forslagsmessig grunnlag, som tar sikte på å fremme diskusjoner om strategier og retningslinjer for PNE.
I et notat rapporterte MEC at "for øyeblikket systematiserer medlemmene av GT makroproblemene som er identifisert for etablering av nye mål og strategier. Dokumentet produsert av GT vil bli diskutert på kommunale konferanser, som begynner i oktober, statlige konferanser og på den nasjonale utdanningskonferansen, som finner sted i sekvens, for å støtte utarbeidelsen av utkastet til lovforslaget, som inneholder diagnose, retningslinjer, mål, mål og strategier for den neste nasjonale utdanningsplanen tiår".
Med 20 mål for offentlige ledere, fra førskoleutdanning til høyere utdanning, inneholder PNE 56 indikatorer som kan måles, uten referanseverdi, basert på debatt og koordinering mellom MEC-sekretariatene og enheter som National Council of Education Secretaries (Consed), National Union of Municipal Directors of Education (Undime), National Education Forum (FNE), National Education Council (CNE), Forum of State Education Councils (Foncede), Instituttet Nasjonalt institutt for utdanningsstudier og forskning Anísio Teixeira (Inep), koordineringen for forbedring av høyere utdanningspersonell (Capes), Deputertkammeret og Senatet.
Når det gjelder grunnutdanning, bør programmet "Skoler på fulltid" ha et innledende budsjett på 4 milliarder R$, med sikte på å utvide antall heltidsinnmeldinger i de respektive utdanningsnettverkene, med prioritet for økonomisk støtte til de avdelingene med lavest ekspansjon.
