Kryssord erobrer mennesker i alle aldre, og lærere kan bruke det til å lære elevenes leseferdigheter. De kan sette sammen kryssord ved hjelp av en ordbank, det vil si at det er nødvendig å velge ord som studentene lærer for øyeblikket og be dem fylle ut mellomrommene riktig.
Noen lærere ender med å ikke jobbe med kryssordet i klasserommet, men det hjelper til å stimulere hukommelsen. Når vi bruker kryssordet, bør vi ikke være bekymret for en passende alder for øvelsen. Den kan brukes fra tidlig utdannelse, da bruken av dette pedagogiske verktøyet beriker studentenes vokabular, i tillegg til å hjelpe til med å forstå de forskjellige fagene. Kryssord brukes i alle fag, inkludert matematikk. Barnet kan gjenkjenne feil på egenhånd, for når det er en åpning i øvelsen, vet han at noe mangler i riktig skrift.
Denne øvelsen er en form for underholdning for noen mennesker, men å bruke kryssord stimulerer tenking. Ressursen for å bruke denne pedagogiske støtten i klasserommet på en leken måte, bidrar til å utvikle elevene til å skrive og forstå betydningen av ord og stavemåten. Kryssordet har flere viktige subsidier som bidrar til utvikling av tanke og språk, i tillegg til rettskrivning og semantiske spørsmål. Bruk av dette spillet på skolene favoriserer og provoserer også kognitiv stimulering, samt hjelper til å forstå og koordinere og å lære betydningen av ord.
Fruktkryssord med ordbank
Bruken av kryssord som et didaktisk verktøy søker å skape muligheter der utfordring og nysgjerrighet blir favorisert, og letter arbeidet med å bygge kunnskap. Det fungerer som et effektivt læremiddel som oppfinner livlige og varierte situasjoner fra spill, og utvikler sannsynlighetene for stavemåte. Nøkkelen er å installere diagrammer.
Lærere kan dra nytte av denne morsomme metoden for å hjelpe studentenes leseferdigheter ytterligere.
Likte du det? Del dette innlegget på ditt sosiale nettverk
Dette nettstedet bruker Akismet for å redusere spam. Lær hvordan kommentardataene dine behandles.