Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Teksttolkning: Ara

aktivitet teksttolkning, rettet mot elever på femte års grunnskole, om araen. Fuglen som bærer fargene til det brasilianske flagget i fjærdrakten! La oss bli bedre kjent med denne araen? Så les teksten nøye! Svar deretter på de ulike tolkningsspørsmålene som er foreslått!

Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF og også aktiviteten med svar.

Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:

  • Ord: Teksttolkning: Macaw – 5. år – Redigerbar mal
  • PDF: Teksttolkning: Ara – 5. årgang – Til utskrift
  • Tilbakemelding: Teksttolkning: Ara – 5. årgang – Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Lese:

Scarlet ara

Bor i galleriskoger, flomsletter med palmetrær, interiør og utkanter av høye skoger

Fuglen som bærer fargene til det brasilianske flagget i fjærdrakten, den røde araen, også kjent som den gulmagede araen eller rett og slett den gule araen, er truet av utryddelse.

En av grunnene er kanskje det faktum at den beveger seg store avstander i løpet av dagen, mellom hvile- og foringsplasser, og derfor er et lett bytte.

Når Scarlet Macaws jaktes for salg, blir trær som inneholder reir vanligvis kuttet ned. Dette skader ikke bare reproduksjonen til forskjellige fuglearter som bruker samme reir i forskjellige reproduktive årstider, det endrer også habitatet til disse dyrene fullstendig.

Den skarlagenrøde araen bygger vanligvis reir i hull i stammen, hvor den legger eggene sine. Ungene forblir i reiret til den trettende uken, i løpet av denne tiden blir de matet av foreldrene som gir opp maten i nebbet.

Det sterke nebbet til disse fuglene er også ofte brukt til å innta småstein, som hjelper til med å knuse frøene til noen av palmene som er en del av araenes diett. Dette er tilfellet med buriti, tucum, bocaiuva, carandá og acurí.

Scarlet ara regnes som "rovdyr" av noen palmetrær, fordi ved å knuse frøene deres forhindrer de spredningen av disse plantene. Men det er verdt å si: siden oppdagelsen av landet har araer (så vel som papegøyer, parakitter, jandaias og maracanãs) vært ansvarlige for kallenavnet som ble gitt til Brasil som "land av papegøyer".

Vanligvis flyr de i par eller grupper på tre individer. Den samme kombinasjonen opprettholdes når de er i en flokk (på opptil 30 individer). […]

Tilgjengelig i: .(Med kutt og tilpasninger).

Spørsmål

Spørsmål 1 - I "Fuglen som bærer fargene til det brasilianske flagget i fjærdrakten", refererer teksten:

( ) til parakitten.

( ) til papegøyen.

( ) til araen.

Spørsmål 2 – Les tilbake:

"Kanskje en av grunnene er det faktum at den beveger seg store avstander i løpet av dagen, mellom hvile- og fôringsplasser, og derfor er et lett bytte."

I dette segmentet presenterer teksten:

( ) en hypotese.

( ) en konklusjon.

( ) en sammenligning.

Spørsmål 3 – i "At ikke bare skader det reproduksjonen til forskjellige fuglearter som bruker samme reir […]», gjenspeiler det understrekede begrepet informasjon. Hvilken informasjon?

Spørsmål 4 – I passasjen «The Macaw som oftest lag reir i hull i stammen, hvor de legger eggene sine.», indikerer det understrekede verbet:

( ) et vanlig faktum.

( ) et flyktig faktum.

( ) et sporadisk faktum.

Spørsmål 5 – I segmentet «Kyllingene blir i reiret til den trettende uken […]", den uthevede delen uttrykker:

( ) plass.

( ) modus.

( ) tid.

Spørsmål 6 – I følge teksten blir ara "betraktet som "rovdyr" av noen palmetrær". Hvorfor?

Spørsmål 7 – Utdraget "Generelt flyr de i par eller grupper på tre individer." Det er:

( ) en fortelling.

( ) en beskrivelse.

( ) et argument.

Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i litteratur og spesialist i fjernundervisning.


5. årtekstforståelsesaktivitet 5. klasseteksttolkningsaktivitet 5. klassePortugisisk språkaktivitet 5. år5. års portugisisk aktivitettekstforståelsesøvelse 5. klasseteksttolkningsøvelse 5. årgangPortugisisk språkøvelse 5. årPortugisisk øvelse 5. årteksttolkning med malTeksttolkning med svarteksttolkning til utskriftTolkning av PDF-tekstteksttolketime 5. klassetekstforståelsesspørsmål 5. klasse5. klasse teksttolkningsspørsmålSpørsmål i portugisisk 5. år5. års portugisiske spørsmålteksttolkningsoppgave 5. klasse
Portugisisk aktivitet: Ansvarsagent
Portugisisk aktivitet: Ansvarsagent
on Jul 22, 2021
Teksttolkning: Skilpadden
Teksttolkning: Skilpadden
on Jul 22, 2021
Geografiaktivitet: Rørledninger
Geografiaktivitet: Rørledninger
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025