Likte virkelig.
Svar
UTFORSKER DET MOBILLE ALFABETET, ULIKE TYPER AV AKTIVITETER MED MOBILT Alfabet til utskrift.
Mål:
MOTIVERENDE AKTIVITETER:
BARNEBOK
For å jobbe med mobilalfabetet, må studentene kjenne bokstavene i alfabetet. I denne forstand foreslår vi noen bøker og aktiviteter som kan markere bokstavene i alfabetet.
Tittel: Alfabet Forfatter: José de Nicola
Utgiver: Modern
Synopsis: Verket Alfabetário bringer vakre dikt, hver med en av bokstavene i alfabetet, fra A til Å. I det siste diktet, med tittelen "Joy of Carlos 'wheel", alle bokstavene, inkludert K, W og Y ble nylig inkludert, og en humoristisk parodi på diktet “Quadrilha”, av Carlos Drummond de Andrade. Å lære alfabetet med poesi er en morsom og effektiv måte å lære på!
Tittel: Ditt alfabet har bursdag
Sammendrag: Det er Seu Alfabetos bursdag, men barna er de som får gaven. I denne boka av Amir Piedade, full av fargerike og morsomme illustrasjoner av Luiz Gesini, blir bokstavene i alfabetet presentert en etter en gjennom en ekstremt interessant tekst. Hver gjest tar til Seu Alfabeto en gave som representerer brevet deres. Under festen er det mye forvirring, og på en leken måte lærer vi om grammatiske regler og sameksistens. Indikert for barn som gjennomgår leseferdigheter, oppmuntrer arbeidet til refleksjon og kreativitet.
Merk: Jeg har allerede jobbet med denne boka i en første årsklasse. Det var en ekstremt gyldig opplevelse, og vi likte øyeblikk med lekende og konkret læring. Historien om boken ble presentert i Power Point (tilgjengelig på internett-søkemotorer), etter at vi utførte aktiviteter med mobilalfabet, og skriftlige aktiviteter gjenopptok historie, tekstproduksjon av studentene (hver valgte tilfeldig en bokstav i alfabetet, og ved hjelp av utskjæringer og collager samlet han gaven som han ville ta til "alfabetet" på et A4-ark, Dette skulle begynne med tegnet bokstav), for å avslutte holdt vi en fest for å feire jubileet for alfabetet, som ville fullføre 26 år (studentenes forslag = 26 bokstaver).
1. året for E.E.F. Cândido Genro - Prof. Daniela Oliveira - 2011 / Santiago-RS
KJENT COBRINHA-SPILLHensikten med dette spillet er å la elevene utforske alfabetet og huske sekvensen. alfabetisk, viktig forutsetning for lett søk i ordbøker, lister, leksika, blant andre.
a) Dann en gruppe på fem spillere.
b) Gi en tegning av en slange sammen med alle bokstavene i alfabetet for hver gruppe og legg den i en pose. Siden det er 5 grupper, vil det være 5 slanger og 5 komplette alfabeter.
c) Uten å se, tar hver spiller et stykke fra posen. Så starter det på nytt. Hver og en tar et annet stykke, til alle har fem stykker i hånden.
d) Bokstaven A vil ikke tilhøre noen. Hvis noen tar den av, bør de legge den på slangens hode og få en annen brikke.
e) Med en parlenda eller en dynamikk eller uavgjort, avgjør hvem som skal starte spillet. Bestem også rekkefølgen på bevegelsene, det vil si om de vil være med eller mot klokken.
f) Spilleren som starter spillet må plassere en bokstav på slangen, med respekt for den alfabetiske rekkefølgen, fra begynnelse til slutt, eller fra slutt til begynnelse. Derfor må han enten legge bokstaven B eller bokstaven Z i slangen.
g) Det er ikke tillatt å plassere et stykke utenfor rekkefølgen. Når spilleren ikke har brikken, må han gi svingen til en annen.
h) Vinner spillet, den som passer alle bokstavene først.
Kilde: Lærerportalen - MEC
AKTIVITETER FOR Å ARBEIDE MED DET MOBILLE ALFABETET:
*Utnyttelse av navnet:
* Monter med mobilalfabetet ,;
* Tell hvor mange bokstaver, fremhev første bokstav, illustrer
* Klipp ut bokstaver fra aviser og magasiner og sett sammen navnet;
* Sett sammen ordsøk og kryssord med navnet;
* Sett sammen en temaliste med navnet på navnet;
* Sammenlign skrivingen av to navn som sjekker: Hvor mange bokstaver, hvilket navn er lengre, hvilke bokstaver som gjentas, hvor mange vokaler er i hvert navn, hvor mange stavelser.
* Sett sammen andre navn med bokstavene i navnet ditt;
* Sett sammen navn på klassekamerater gjennom collage;
* Utforsking av ord:
* Monter nøkkelordene;
* Sett sammen og demonter nye ord og illustrer dem;
* Lytt til en historie og sett sammen karakterenes navn;
* Orddiktat: Den som samler ordet først, vinner;
* Parvis vinner den som klarer å samle flere ord med mobilalfabetet;
* Læreren velger et emne og indikerer tekstene. Gruppen som samler flest ord vinner;
* Stoppe! Elevene stokker mobilalfabetet, og når læreren sier, setter de det i alfabetisk rekkefølge. Den som slutter først vinner;
* Minne spill. Læreren presenterer tegningen og snur graveringen, elevene må sette sammen navnet på tegningen med det bevegelige alfabetet;
* Sett sammen navnet og finn nye ord inne i det;
* Annet minnespill. Læreren presenterer tegningen og eleven brevet som starter eller avslutter ordet;
* Presentere en tekst og be elevene samle ordene de allerede kan lese på egen hånd;
* Læreren utfører en matteoperasjon og ber elevene samle svaret;
* Sett sammen en setning som du kan lese selv;
* I en sirkel snakker læreren navnet på et brev og elevene presenterer det;
* Læreren skriver flere ord på en pappskåret ut og legger i en boks elevene skal ta, lese og sette sammen det valgte ordet;
ALFABETT SPILL:
1. STOPP NÅ!!!
* For dette spillet trenger du: Mobile Alphabet Tokens,
* Møt med tre eller fire kolleger for å danne din gruppe.
* Læreren velger et emne og indikerer et brev. Dermed: "dyr med M", "frukt med P", "mat med S"
* Med tokens prøver du og din gruppe å danne så mange ord som mulig, med utgangspunkt i den valgte bokstaven.
* Når læreren sier “STOPP NÅ”!!!, vinner gruppen som har samlet flest ord.
MERK FØLGENDE!!! Se spillvarianter:
* Læreren forteller en historie, og du og klassekameratene dine utgjør karakterenes navn med tokens.
* En eller flere elever tar lærerplassen og velger temaene. Læreren er den som skal danne ordene
2. ALFABETISK BESTILLING
* For dette spillet trenger du: Mobile Alphabet
* Hver spiller må skille og stokke bokstavflisene sine veldig bra.
* Når læreren gir signalet, bør alle begynne samtidig, og organisere filene i alfabetisk rekkefølge.
* Den som først ordner bokstavene, vinner;
3. HEMMELIG ORD.
* Du trenger mobilalfabetet.
* Tenk på et ord og vis klassekameratene rekorden for den første stavelsen.
* Jevnaldrende skal finne den manglende stavelsen (e) og danne et komplett ord.
* Nå er det dine kollegaers tur til å finne ut av det hemmelige ordet
4. ORDMESTERSKAP
* Separate alfabetark med mobilalfabet og stavelse.
* Velg en partner for å danne et par.
* Tvist med et annet motstanderlag.
* På et tidspunkt som er bestemt av læreren, må hvert par blande sammen kortene sine og prøve å danne så mange ord som mulig.
* De dannede ordene blir skrevet på et ark og lest for motstanderparet.
* Paret som gir flest ord vinner.
* Avhengig av klassens virkelighet, kan du be om en pakke med et mobilalfabet i EVA fra listen over materialer levert ved begynnelsen av skoleåret:
* Læreren kan lage mobilalfabetet ved hjelp av PET-flaskehetter, eller sende som lekser:
* Det er også et alternativ med plastbokstaver, med større holdbarhet:
* Sett sammen ord fra sanger, parlender og korte tekster:
* Maler med kort for produksjon av individuelt mobilalfabet: skriv ut og laminer, klipp og lagre hvert sett med bokstaver i en personlig konvolutt eller plastpose, laget av TNT ...
Sjekk det ut her Mobilt alfabet å skrive ut.
* Trykte aktiviteter:
* Collage av første bokstav.
* Aktivitet om historien "A Casa Sonolenta", som fungerer som en modell for å lage andre lignende aktiviteter ved hjelp av forskjellige historier som ble arbeidet i klassen.
* Praktisk arbeid med mobil alfabet og arkregistrering.
Likte du det? Del dette innlegget på ditt sosiale nettverk
LITERATUR OG LITERASJEFASER
Aktiviteter med prikkede vokaler for utskrift
AKTIVITETER MED AKUTT OG CIRCUMFLEX AKSENT
AKTIVITETER FOR Å KOMPLETTE ALFABETET
AKTIVITETER MED NAVN
Aktiviteter med etiketter og emballasje for leseferdigheter
Likte virkelig.
Jeg likte alle aktivitetene, de er morsomme
Dette nettstedet bruker Akismet for å redusere spam. Lær hvordan kommentardataene dine behandles.