AKTIVITETER MED FELLES OG EGNE NUNER

Aktiviteter med vanlige og substantiv vil forbedre barnets prestasjoner på skolen, inkludert store bilder og bokstaver som vil være til nytte for visualiseringen av øvelsene for studenter med vanskeligheter med å se.

Egne og vanlige substantiver:
Vanlige substantiver er skrevet med små bokstaver.
Substantiver begynner med en stor bokstav.

Spørsmål:

1. Separate egennavn og vanlige substantiver:
Substantiver: Brasil, Ricardo, Recife, Carolina, Totó.
Enkle substantiver: skole, ball, hund, skip, bi.

2. Skriv navnet på:
- to frukter;
- to dyr;
- to leker.

3. Skriv ned navnene på objekter du ser i klasserommet ditt.

4. Fullstendige setninger med egennavn eller vanlige substantiver.
Far dro til byen ...
… Vant en kattunge.
Jeg så en ape i ...
Tante Celina gikk ut og kjøpte godteri til sønnen ...

5. Bestill stavelsene og form ord. Understrek deretter vanlige substantiver.

6. Svar:
- Hva heter du?
- Hva heter bestevennen din?
- Hva heter læreren din?
- Skriv navnet på et land du beundrer.

7. Understreke substantiv med bindestrek og vanlige substantiver med to.

a) Paraplyen som Joaquim brukte, tålte ikke stormen.
b) Maurício vil reise med fly til Curitiba.
c) Luciana og Maria kjøpte flere blyanter til saken.
d) Sleep og Mestre er to små dverger i Snow Whites historie.
e) Ivan er en ansvarlig tannlege.

8. Sett (SC) for vanlige substantiver og (SP) for egennavn:
São Vicente, kanin, Laura, Mario, gutt, Carlos, sjokolade, blad.

9. Erstatt det uthevede substantivet med et hvilket som helst substantiv. Se på modellen:
a) Publikum applauderte klovnen.
Publikum applauderte Pimpão.
b) Jeg møtte en venn i parken.
c) prøvene ble rettet av læreren.
d) Spilleren må være forberedt på neste kamp.

Aktivitetene tar sikte på å:

Leser en poetisk tekst.

Identifiser og skille mellom substantiver og vanlige substantiver

Evne og autonomi til å snakke andre eksempler på egennavn og vanlige substantiver;

Utfør aktiviteter relatert til emnet for bedre å fikse innholdet.

Identifisere og skille substantiv fra vanlig;

Gjør aktivitet knyttet til innholdet i klassen;

Fremme skriftlig utvikling;

Produsere tekst i partnerskap.

Utvikle effektive lesestrategier og prosedyrer for å lære elevene;

Forstå teksten og snakk om den med kolleger i en samtalekrets.

De pedagogiske hobbyene som er valgt her, gir en hyggelig opplevelse der læring forekommer på en stimulerende og morsom måte, og passer for barn, ungdom og voksne på forskjellige nivåer av undervisning.

Den første aktiviteten vil bli gjort samlet, slik at studentene identifiserer hvilke ord må starte med en stor bokstav, så vil den andre og tredje aktiviteten gjøres. individuelt.

Studentene dannet grupper og hver gruppe mottok et kort delt i to, i tillegg til flere kort med skriftlige substantiver. Studentene må snakke og skille mellom ord og substantiver. Noen problemer kan oppstå, men det er viktig at du lar barna løse problemene.

Det var en dynamisk, samarbeidsvillig og stimulerende klasse, ettersom alle samarbeidet med gruppen sin og ønsket å fullføre spillet først.

Alternativene for å laste ned og skrive ut øvelser på adjektiver og substantiver, danner forstørrelse av setninger, komplette setninger med substantiv, søke etter ord med augmentative og diminutive, fullfør teksten med et adjektiv og transformer substantivene til adjektiv, til slutt er det flere måter å jobbe på slik at du kan bringe resultater til barn.