Grunnkriteriene for fordeling av ressurser fra utdanningslønnskvoter til kommunene har gjennomgått en viktig endring for 2024. Varslet ble lansert av National Confederation of Municipalities (CNM), og forklarte at i stedet for distribusjon tar hensyn til proporsjonalitet mellom offentlige grunnopplæringsregistreringer og verdien av utdanningslønnsinnsamlingen (utført i hver stat), fra og med neste år, vil være vurdert andelen mellom påmeldingene til hvert utdanningsnettverk og de totale påmeldingene av offentlig grunnutdanning, brukt på samlingen i omfang nasjonal.
På denne måten, endringen – som oppstår fra dommen om påstanden om manglende overholdelse av grunnleggende forskrifter (ADPF) 188 av den føderale høyesterett (STF), i 2022, (som trer i kraft fra 1. januar 2024) – trer i kraft fra 1. januar 2024, en dato definert med målet om å «tillate budsjettmessig forutsigbarhet for offentlige ledere».
se mer
Helse, penger og kjærlighet: 3 tegn vil starte november borte fra elendighet
Sannheten om hull i ost: de er virkelig tegn på...
Som kilde svarte ADPF 188 på en forespørsel fra guvernører i de ni statene i Nordøst-regionen, slik at fordelingen av utdanningslønnskvoter bare tilsvarte til proporsjonaliteten til antall studenter som er registrert i det offentlige utdanningsnettverket, som vil utelukke opprinnelsen til inntektskilden som et kriterium for deling av ressursen.
Selv om den mottok motstridende uttalelser fra Riksadvokatens kontor (AGU), den Attorney General's Office of the Republic (PGR) og Federal Senate's Advocacy Office, ble det nordøstlige kravet vurdert gitt av STF.
Konsekvensen av Høyesteretts ensidige avgjørelse er ressurstap for kommuner i stater med større produksjon og samling av dette sosiale bidraget, som Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Rio de Janeiro og Distrito Føderal. I motsetning til dette vil kommuner i de andre 21 statene ha fordel.
Når det gjelder det øverste tiltaket, nevner CNM simuleringen av ADPF-beslutningen, presentert av National Education Development Fund (FNDE), når du kommenterer det, selv om verdiene kan endres oppover eller nedover (avhengig av resultatet av skoletellingen for 2023 og den effektive innsamling i år 2024), er det relevante spørsmålet at ledere skal være klar over de mulige konsekvensene av endringen i utdanningslønnen til deres Fylke.