aktivitet teksttolkning, rettet mot elever på femte året på grunnskolen, ca Min venns plass. Skal vi lese teksten som introduserer oss til denne boken? Sørg da for å svare på de ulike spørsmålene som foreslås!
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF og også aktiviteten med svar.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Det ømme vennskapet mellom to litt forskjellige mennesker krysser broer, hav og tid.
Hvor godt det er å ha en venn å finne på spill, snakke med eller til og med bare sitte i stillhet og se på havet! De to vennene i denne historien møttes på stranden hver dag – den ene kom løpende på en sykkel; den andre kom sakte, støttet på en stokk.
Der, mellom bølgenes komme og gå, turer til fjerne land, vogner og ispinner, gikk tiden. Det gikk over, og brakte mange spørsmål, oppdagelser og drømmer.
I den poetiske prosaen til forfatteren Marcia Cristina Silva forteller vakre tekstbilder historien til to noe forskjellige mennesker, av en familie og dens feil, av minner og læring, av drømmer og liv.
Catarina Bessell setter havets farger i illustrasjonene og oversetter med sine linjer og collager karakterenes friskhet og livlighet med stor følsomhet.
Boken anbefales for lesere fra 8 år og oppover.
Tilgjengelig i: .
(Med tilpasning).
Spørsmål 1 - Les tilbake:
"Det ømme vennskapet mellom to noe forskjellige mennesker krysser broer, hav og tid."
I denne passasjen refererer teksten til bokens historie:
Spørsmål 2 – Hvem har skrevet boken?
( ) Catarina Bessell.
( ) Marcia Cristina Silva.
( ) Catarina Bessell og Marcia Cristina Silva.
Spørsmål 3 – Hvem er boken rettet mot ifølge teksten?
Spørsmål 4 – I "Hvor godt det er å ha en venn å finne opp spill med […]", begrepet "Hvordan":
( ) introduserer en årsak.
( ) uttrykker intensitet.
( ) etablerer en sammenligning.
Spørsmål 5 – Utdraget «De to vennene i denne historien møttes på stranden hver dag – den ene kom løpende på sykkel; den andre kom sakte, støttet seg på en stokk.»:
( ) forteller.
( ) beskrive.
( ) argumenterer.
Spørsmål 6 – I delen «Der, mellom bølgenes komme og går, turer til fjerne land, vogner og ispinner […]», går ordet «Der» tilbake til stedet der historien finner sted. Hvilket sted?
Spørsmål 7 – I setningen "Det gikk, og brakte mange spørsmål, oppdagelser og drømmer.", avslører teksten fakta om:
( ) "tid på stranden".
( ) «kompisen som kom racende på sykkelen sin».
( ) «vennen som kom uten å skynde seg, støttet på en stokk».
Spørsmål 8 – Se:
«I den poetiske prosaen til forfatteren Marcia Cristina Silva forteller vakre tekstbilder historien om to noe forskjellige mennesker […]»
I dette segmentet er det et adjektiv som uttrykker en mening. Identifiser det:
( ) "poetisk".
( ) "vakker".
( ) "mange forskjellige".
Spørsmål 9 – I fragmentet «[...] oversetter det friskheten Det er karakterenes livlighet med stor følsomhet.», indikerer det uthevede ordet ideen om:
( ) sum.
( ) opposisjon.
( ) veksling.
Av Denyse Lage Fonseca
Utdannet i litteratur og spesialist i fjernundervisning.
