ENGELSKE AKTIVITETER FOR BARNEHAGE

Barnehagestudenter er foreløpig ikke forberedt på formelle studier i grammatikk og engelsk. Imidlertid kan disse studentene lære grunnleggende ordforråd og samtaleetikett gjennom spill og aktiviteter, uten å måtte lære tekniske prosesser og grammatikkregler. De trenger å være kontinuerlig motivert. Bruk av spill, musikk og morsomme leseaktiviteter kan hjelpe barn med å utvikle de fire grunnleggende kommunikasjonsferdighetene: lese, snakke, lytte og skrive. Vi har valgt noen engelske aktiviteter for barnehagen nedenfor.

ENGELSKE AKTIVITETER FOR BARNEHAGE
Engelske aktiviteter for barnehagen. Aktiviteter å skrive ut. Spill for å motivere barn til å lære et andrespråk. Engelsk for barn.

1 - SIMONS SAYS (MASTER TOLD)
Lær elevene dine hvordan du spiller "Simon Says" med en forandring. Læreren skal spille rollen som "Simon" eller velge en student for den stillingen. Bruk ordet "vær så snill" i stedet for "Simon sier". Denne aktiviteten vil lære studentene å bruke ordet "vær så snill" og demonstrere høflighets- og lytteferdigheter. For eksempel, hvis “Simon” sier “Hopp, vær så snill”, må studenten hoppe. Imidlertid, hvis "Simon" sier "Hopp", skal studentene stå stille fordi han ikke sa "vær så snill".

2 - TELEFON
Denne aktiviteten vil hjelpe studentene med å utvikle grunnleggende lytteferdigheter og konseptet med å formidle informasjon til hverandre. Ordne elevene i en komplett sirkel, og sett deg sammen med dem. Vend deg til studenten på høyre side og snakk en enkel setning på engelsk veldig mykt. Denne studenten snur seg da til høyre og gjør det samme med studenten på hans side. Prosessen fortsetter gjennom sirkelen til den kommer tilbake til deg. Gjenta setningen du hørte og forklar elevene hvordan setninger kan tolkes og misforstås når de overføres fra person til person.

3 - KATEGORIETIKETT
Dette er en aktivitet som kan gjøres utendørs for å undervise i ordforråd knyttet til noen kategorier. Velg en kategori som mat, transport eller sport. Tilordne en "etikett" for å følge studentene rundt i rommet. Når en student er merket, må han eller hun navngi objektet eller ordet som er knyttet til den gitte kategorien innen en viss tid. Hvis han ikke klarer det, må han sette seg ned til neste runde. Hvis han lykkes, blir han “merkelappen”. Den siste personen som forlater spillet er vinneren.

4 - KARUTA
Spill Karuta på et stort, åpent sted, ettersom studentene må koble sammen bilder og ord. Spred bildekort på den ene siden av rommet. Organiser elevene i fire eller fem grupper og be dem om å stå side om side med kortene. Si et ord som samsvarer med et bilde høyt, og la elevenes rad løpe for å se hvem som kan finne bildet som samsvarer med ordet. Den første som finner riktig tall får ett poeng. Studentene går til slutten av raden, og det er på tide at en annen gruppe blir med.

5 - FØLG LEDEREN
Bruk dette spillet når du lærer handlingsverb. Bestem en leder eller bli leder selv. Be elevene gå bak lederen mens han går gjennom klasserommet. Lederen tar en handling og roper ut handlingen mens han gjør det. Alle i køen må gjenta handlingen. Bruk enkle setninger som å hoppe, vinke, hoppe, krype, sitte eller stå.

Kilde:https://atividadesparaprofessores.com.br/atividades-de-ingles-para-o-jardim-de-infancia/