GRAVERINGER FOR TEKSTPRODUKSJON

Mange lærere jobber ikke med bilder for tekstproduksjon og leverer allerede arbeidet klart. Det er viktig for lærere å bruke bildene og be elevene lage sine egne historier. De kan for eksempel jobbe med noe økologisk konsept. Disse er også bra for lekser, fordi foreldre kan hjelpe og lære samtidig. Nedenfor er et eksempel på et bilde som kan bearbeides som viktigheten av å kaste søppel på riktig sted.

I tillegg til bærekraftige ideer og læring generelt, kan lærere også presentere et bilde og be dem skrive et essay. Huske trinn for trinn for å lage en flott skriving.

TRINN FOR TRINN SKRIFT
Ni av ti opptaksprøver på college ber om essays, som ikke er annet enn kommentarer til en idé. Det som er igjen er fortellingsteksten, som forteller en historie. Følgende tips gjelder for begge tilfeller.

TANKEGANG
Du må velge en av millioner av mulige tilnærminger. Skriv ned alle ideene du kommer til å tenke, sammen med ord og slagord, og velg deretter de mest interessante settene du vil utvikle.

RASJONAL
Ethvert argument du presenterer, bør være basert på historier, fakta eller meninger du finner i repertoaret ditt, basert på din personlige historie. Med andre ord er det minnene du har fra samtaler med venner og familie, av sangtekster, TV-serier, filmer, debatter på skolen og lesing av aviser, magasiner og bøker.

FØLELSE
En "både gjør og gjør-til-alle" -tekst kan være kjedelig. det er hyggeligere å lese en tekst som har følelse. Bruk av sterke setninger og ord kan bidra til dette. Se etter inspirasjon i brasilianske musikktekster, for eksempel de av Arnaldo Antunes, Renato Russo, Caetano Veloso og Gilberto Gil.

Her er et eksempel på gravering for skriving: