MALINGTEKNIKK I TIDLIG BARNEGJENNESUTDANNING

Maleteknikker i barnehagen er alltid veldig velkommen, i tillegg til å underholde de små med aktiviteter de liker å gjøre, er det alltid noe mer for dem å lære om maleri.

Denne teknikken tar sikte på å bruke forskjellige grafiske og plastiske materialer for å utvide mulighetene for trykk og kommunikasjon. Lag noen malingsteknikker gjennom forskjellige materialer.

Bruk forskjellige malinger og fargeforhold med kunnskap om forskjellige malingsteknikker. Det kan jobbes med barn, former, grafiske materialer dipods, finmotorikk.

Blekkgouache og streng - Gi hvert barn et ark papir og be dem om å bruke det vannrett. Lag tilgjengelige strenger av forskjellige størrelser. Be elevene bruke lim over papirets overflate og lim strengene som de ønsker, og danne design. Etter at limet er tørt, be dem om å male eventuelle tomme mellomrom mellom strengene.

Maling med maskeringstape og gouache-maling - Distribuer maskeringstape til elevene og la dem klebe seg fritt på papiret. Mal deretter de resterende rommene med gouache eller anilinmaling i de ønskede fargene, la dem tørke og fjern forsiktig båndene fra papiret og følg oppnådde former og effekter.

Maleri med pointillismeteknikk - Gi elevene en gummi blyant eller bomullspinne, blyantguide, be elevene gjøre det en tegning, så med spissen av blyant / viskelær eller bomullspinne, vil den stemple overflaten på tegningen til den fyller den helt.

I løpet av timene er det nødvendig å stadig skape situasjoner der barnet trekker på temaet de ønsker og prøv forskjellige materialer - blyant, maling, fargestifter, kull - og forskjellige støtter - papir, gulv, sand, Vegg…

Evalueringen av verkene vil også bestemme utviklingen av fremtidige kunstneriske produksjoner. Derfor er det nødvendig å verdsette alles tegninger og dialog med studentene, og stille spørsmål ved hva hver tegning er.