LÆRESEKVENS OM FOLKLORE

Didaktisk sekvens om folklore er en interessant modell for å ta barna til å lære om emnet som vil bli kontaktet, alltid på en dynamisk måte.

Utforsking av forskjellige skolemiljøer, for eksempel: klasserom, kroppsøvingsrom, datalaboratorium, lesesal, domstol.

Det tar sikte på å:

Forhåndskunnskap om skriftspråk og det alfabetiske systemet;

Kjenn til de viktigste folkloristiske manifestasjonene i vårt land;

Organiser en utstilling med temaet: “Jeg er en del av brasiliansk folklore”.

Redd de kulturelle verdiene til elevenes foreldre, besteforeldre.

Kjenn til legendene om brasiliansk folklore;

Identifiser byer og andre stater i landet;

Utvikle kreativitet;

Arbeid med å lese og tolke tekst;

Forstå viktigheten av folklore for populærkulturen i landet.

Arbeider tekstdiktninggenren;

Arbeid rimene;

Studer karakterene i brasiliansk folklore og lær om legenden om Saci;

Oppmuntre til lesing.

Læreren velger en veldig spennende måte å fortelle elevene om opprinnelsen til brasiliansk folklore, the ut fra dette lager det et lesehjul av flere sagn for å identifisere studentenes kunnskap om tema.

Sett opp en sirkel med elevene og forklar hva folklore er, introduser noen karakterer som hodeløs muldyr, varulven, iaraen, Saci Perere osv.

Oppfordre elevene til å dele det de vet om disse legendene og veilede dem gjennom denne samtalen;

Etterpå kan du fortelle legenden om Saci ved hjelp av en didaktisk ressurs (datashow, marionett, flanellgraf, figurer osv.);

Utfør aktiviteter med dem.

Be elevene i en samtalerunde fortelle legenden foreldrene deres har fortalt dem.

Presentasjon av en plakat med legenden “O Curupira”, les sakte og pek ord for ord og kall klasse oppmerksomhet mot: tittel, skriveretning, ordavstand, tegnsetting, margin og avsnitt.

Foreslå at de skriver på sin egen måte legenden hørte hjemme, og illustrerer den slik de ønsker.

Vis tekstene på klesstrengen til aktiviteten slik at alle kan glede seg over dem.

Som en morsom aktivitet, ordsøk og kryssord om legenden som studeres.

Be elevene ta med bønne- og maisfrø til klassen neste dag.