Teksttolkningsaktivitet, foreslått for studenter i tredje eller fjerde år på grunnskolen, med spørsmål basert på teksten “Hva er en helt?”.
Du kan laste ned denne tekstforståelsesaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
En modig mann? En mester i kampen? En veldig smart fyr?
Eller den fryktløse som lever og redder hjelpeløse unge damer fra like sterke, modige og listige skurker?
I middelalderen, da menn kjempet med buer og piler, spyd og sverd, dukket det opp riddere.
Og med dem, en æreskode kalt ridderlighetskoden. I de siste tidene var helten ridderen som fulgte denne koden. Og i henhold til ridderloven skulle han være rettferdig, lojal, adlyde kongen, forsvare de ugjerninger og... beskytte jomfruer i nød.
Under kamp kunne ridderen ikke angripe fienden bakfra, men må møte ham ansikt til ansikt. Seier til enhver pris gjaldt ikke lenger. Det var bedre å dø med ære enn å vinne med svik og lave slag. En som oppnådde seier gjennom grusomhet og illojalitet ble ansett som en skurk, en foraktelig person.
På samme tid begynte justs, som var mesterskap i sverd og spyd. Slåssing ble en sport med regler, og de store mestrene dukket opp
[…]
PRIETO, Heloisa. Heroes and Warriors: nesten alt du ønsket å vite. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2005. P. 7.
1) Hva er tittelen på teksten?
EN:
2) Hvor mange avsnitt er det i teksten?
EN:
3) Hvem er forfatteren av historien?
EN:
4) Hva er en ridder?
EN:
5) Når dukket ridderne opp?
EN:
6) Hva var en helt?
EN:
7) Hva er ridderkoden?
EN:
8) Hva kunne ikke gjøres under en kamp?
EN:
9) Hva er en skurk, ifølge teksten?
EN:
10) Nå er det din tur... Tenk på livet ditt og kaller en helt i livet ditt, og forklar hvorfor du anser ham som en helt?
EN:
For tilgang
rapporter denne annonsen
