Portugisisk aktivitet, rettet mot andreårsstudenter på videregående skole, utforsker konjunksjoner. Skal vi analysere de forskjellige sammenhenger av mening som er etablert ved sammenhenger? For studien, svar på de forskjellige spørsmålene som er foreslått basert på teksten gamle biblioteker! I den deler forfatteren Fragoso Bulhões følelsene som opplevdes darenser blant bøkene til noe gammelt forlatt bibliotek!
Denne portugisiske språklige aktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Hvem vandrer blant bøkene til et gammelt forlatt bibliotek, på invitasjon fra arvingen som fortsatt ikke vet hva de skal gjøre med det (selge det per kilo? ring en ekspert for å vurdere det? sette den på auksjon?), kan føle seg fanget i et nett av melankoli. Disse bøkene ble samlet etter smak eller behov fra en gammel og ivrig leser, nå utdødd, som ikke har spurt hvilken bok han vil ta med seg sin øde øy i verdensrommet himmelsk. Mange av disse bøkene er helt døde, som deres tidligere eier: de sier ikke lenger noe til noen, hvis de noen gang sa noe viktig. Dermed ligner dusinvis av pigger graver med unyttige former og ideer, i en trist rekke av døde bokstaver. Derimot…
Imidlertid kan det hende at øynene vil skinne når de ser en berømt tittel - roman, vitenskapelig avhandling, biografi, filosofisk essay, antropologisk forskning, som fremdeles er anerkjent, og som beviser at det er ord og ideer som oppdateres og forblir, interessante for hverandre generasjoner. Det ser ut til at Darwins lov også gjelder bøker: de sterkeste forblir.
Men den største innvirkningen kommer når noen eksemplarer av et magasin, veldig populært for hundre år siden, plutselig dukker opp i et hjørne av hyllen. Å bla gjennom dem er nesten bokstavelig talt å gå inn i tidens tunnel og nyte ukens nyheter, eller måneden som har gått, et århundre for sent. Den hverdagen, rapportert med detaljer, illustrasjoner og alle slags pittoreske, fremstår som en latter som satte seg fast i timeglassets hals. Men vi ler ikke. Vi ser på bildene, ansiktene til unge damer, madrasser eller gamle menn i kjortelfrakker, og et klassisk vers kommer til hjernen: hvor er de som eksisterte i denne verden før oss?
Ingen skal gå uforberedt inn i et gammelt bibliotek.
(Fragoso Bulhões).
Spørsmål 1 - Det er en sammenheng i dette tekstfragmentet:
a) "Hvem vandrer blant bøkene til et gammelt forlatt bibliotek [...]"
b) "Dermed ligner dusinvis av pigger graver med ubrukelige former og ideer [...]"
c) "Å fly gjennom dem kommer nesten bokstavelig talt inn i tidens tunnel [...]"
d) "Ingen skal gå uforberedt inn i et gammelt bibliotek."
Spørsmål 2 - Uttrykket "hvis" er en sammenheng i segmentet:
a) “[…] du kan føle deg fanget i et nett av melankoli.”
b) “[…] hvis de noen gang sa noe viktig.”
c) “[…] det er ord og ideer som oppdateres og forblir […]”
d) “Det ser ut til at Darwins lov også gjelder bøker [...]”
Spørsmål 3 - Understreke sammenhengen som utgjør dette utdraget:
"Disse bøkene kom sammen etter smak eller behov fra en gammel [...]"
Spørsmål 4 - I spørsmålet ovenfor indikerer den understrekede sammenhengen fakta:
a) som legger opp.
b) som veksler.
c) som er berettiget.
d) den kontrasten.
Spørsmål 5 - I delen ”Mange av disse bøkene er helt døde, som deres tidligere eier […]”, uttrykker sammenhengen “hvordan”:
a) en årsak
b) en tilstand
c) en sammenligning
d) en samsvar
Spørsmål 6 - I “[...] er den største innvirkningen når de plutselig dukker opp i et hjørne av hyllen […]”, sammenhengen “når” knytter avhengige ledd til hverandre. Derfor kalles det:
a) absolutt
b) hoved
c) koordinering
d) underordnet
Spørsmål 7 - I avsnittet ”Men den største innvirkningen oppstår når sammenhengende” men ”plutselig […]” uttrykker ideen om:
a) kontrast
b) advarsel
c) erstatning
d) tillegg
Per Denyse Lage Fonseca - Utdannet språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen