Portugisisk aktivitet, rettet mot andreårsstudenter på videregående skole. De er tilbake problemer som fortjener å bli jobbet med, fordi de alltid vises i opptaksprøver! Det er verdt å ta en titt, ettersom aktiviteten ikke er begrenset til å analysere om det er en krase foran et "a" eller ikke. Her vil studenten gå over fra bare morfologisk analyse (hvis det bare er artikkel, preposisjon eller begge deler sammen som vil legge vekt på) sansens univers avhengig av tilstedeværelsen eller fraværet av denne smarte rumpa tilbake! Ta en titt, lærer! Jeg ønsker deg en god jobb! 😉 😉 😉
Last ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) “På dette møtet vil jeg komme tilbake ___ for å referere til ___ saker som allerede er nevnt ___ deg, og ___ når som helst, vi vil ____ nødvendige skritt ____ sent.
a) til - til - til - til - til - til
b) a - de - a - der - de - a
c) a - de - a - a - a - a
d) til - til - til - til - til - til
e) til - til - til - til - til - til
2) Sjekk riktig alternativ angående bruk eller fravær av bakgrunnsbåndet:
a) Farlig forbikjøring kan føre til døden.
b) Ansatte blir tvunget til å slutte å jobbe, da det manglet strøm i selskapet.
c) De forespurte dataene refererer til importerte produkter.
d) Foran reklamebrettet sto han.
e) Studentene må gjennomgå periodisk vurdering.
3) Analyser følgende setning:
"Sjefen forstår tilstanden til noen som er dedikert til å jobbe godt."
De understrekede ordene er i denne rekkefølgen:
a) artikkel - artikkel - preposisjon
b) artikkel - preposisjon - artikkel
c) preposisjon - artikkel - preposisjon
d) artikkel - artikkel - artikkel
e) preposisjon - preposisjon - preposisjon
4) Fyll ut feltene riktig: “Jean gikk ____ hun i en hast!”.
a) kl
b) kl, kl
c) den, den
d) til, til
e) til, til
5) Gjennomgå følgende to setninger i forhold til bruk og fravær av en krase:
Setning 1 - Jeg malte maskinen.
Setning 2 - Jeg malte maskinen.
Setning 3 - Den unge presten banket på døren.
Setning 4 - Den unge presten banket døren.
Etter å ha lest setningene kan vi konkludere med at:
a) Begge er grammatiske feil.
b) Begge har rett og har samme kontekstuelle betydning.
c) Bare første og tredje setning er feil.
d) Bare andre setning er riktig.
e) Setninger 3 og 4 er korrekte og har forskjellige betydninger.
6) Gjennomgå følgende to setninger i forhold til bruk og fravær av en krase:
Setning 1 - Min venn kom hit på invitasjon av besteforeldrene dine.
Setning 2 - Min venn kom hit med hest.
Etter å ha lest setningene kan vi konkludere med at:
a) Begge er grammatiske feil.
b) Begge har rett og har samme kontekstuelle betydning.
c) Bare den første setningen er feil.
d) Bare andre setning er riktig.
e) Setningene er korrekte og har forskjellige betydninger.
7) I setningen, "Fra i dag vil det ikke være noe juleopprykk.", Blir kråsen brukt riktig? Begrunn svaret.
EN:
8) Analyser følgende setning:
“DE telle fra i dag, må vi adlyde De slike mandageregler De Lørdag."
Understreket ord må klassifiseres i henhold til morfologien til:
a) artikkel - artikkel - preposisjon
b) artikkel - preposisjon - artikkel
c) preposisjon - artikkel - preposisjon
d) artikkel - artikkel - artikkel
e) preposisjon - preposisjon - preposisjon
Av André Tarragô Martins - Mellom- og ungdomsskolelærer i portugisisk språk og master i bokstaver innen språk, interaksjon og læringsprosesser. I tillegg er han musiker og journalist. Han jobber i opptaksprøver før universitetet, pre-konkurranser, private leksjoner, forberedelse av konkurransetester og er innholdsskaper for portalen www.acessaber.com.br.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen