Portugisisk aktivitet, et forslag for førsteårsstudenter på videregående skole på hovedtallene: kardinal, ordinær, multiplikativ og brøk. Etterpå blir talls morfosyntaktiske funksjon evaluert og avsluttes med et spørsmål om samme opptakseksamen på ordet ett. Se på dette eksemplet... En studenten tok testen. (Ubestemt artikkel eller hovedtall? ) 😎 😎 8-). Ta en titt på denne aktiviteten og tilpass den hvis du vil! En god jobb, lærer! 🙂 🙂 🙂
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Klassifiser tall som kardinal, ordinær, multiplikativ eller brøk:
a) Det var to studenter i rommet.
b) Vi var i tiende
c) Hun var i nærheten av leiligheten en.
d) Jeg glemmer ikke først
e) Vi vant dobbelt Av penger.
f) En tredje av studentene savnet.
g) Ana spiste en rom av kaken.
h) Denne situasjonen forårsaket Sekund
i) Andrew var tredje å levere rapporten.
j) Beatriz leste åtte bøker i år.
k) En halv rengjøring var allerede gjort på søndag.
l) Bare tjue lærere deltok på foredraget.
m) La oss nå introdusere tjuende
2) Klassifiser tall som tall med et substantiv eller adjektivfunksjon:
til to elevene leverte inn testen.
b) Jeg kjenner disse tre.
c) først har allerede blitt kalt.
Fra først studenter har allerede blitt kalt.
e) fire venner gikk på festen.
e) fire dro til festen.
3) Alternativet der ordet "en" betraktes som et tall er:
a) Jeg kjenner en brasilianer som bor i Australia.
b) Av alle studentene er det bare én som kan matte.
c) En tilfeldig mann gikk nedover gaten.
d) Jeg kjenner en fyr som spiller volleyball.
e) En venn ringte meg i disse dager.
4) Analyser alternativene:
Jeg - To er et hovedtall.
II - Først er et ordens tall.
III - En tredjedel er et brøkstall.
a) Alle svarene stemmer.
b) Ingen stemmer.
c) II er feil.
d) Bare II og III er feil.
e) Jeg er delvis riktig.
5) Hvilket alternativ gir et ord med en numerisk kommunikativ intensjon:
a) Politikere ankom tidlig til den begivenheten i Brasilia.
b) Hvis noen av vennene dine kommer, kan vi spille mye.
c) Alle jeg kjenner er ikke lærere eller leger.
d) Kan du gi meg en blyant som er i mitt tilfelle?
e) Begge møttes på Julias fetters selskap.
6) Analyser alternativene:
Jeg - Når vi vil telle mengden frukt i en kurv, bruker vi hovedtall.
II - To kvartaler er et brøkvis numerisk uttrykk.
III - En tredje er et multiplikasjonstall.
a) Alle svarene stemmer.
b) Ingen stemmer.
c) II er feil.
d) Bare jeg og III har feil.
e) Jeg er delvis riktig.
7) Skriv et eksempel på hver type tall som er forespurt:
KARDINAL:
ORDINAL:
MULTIPLIKATIV:
Brøk:
GOD AKTIVITET!
Av André Tarragô Martins - Mellom- og ungdomsskolelærer i portugisisk språk og master i bokstaver i området Språk, samhandling og læringsprosesser. I tillegg er han musiker og journalist. Han jobber i opptaksprøver før universitetet, pre-konkurranser, private leksjoner, forberedelse av konkurransetester og er innholdsskaper for portalen www.acessaber.com.br.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen
