Education for all people
Lukk
Meny

Navigasjon

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Norwegian
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Lukk

Biologiaktivitet: Samfunnsinteraksjoner

Biologiaktivitet, rettet mot andreårsstudenter, med spørsmål utviklet om samhandling i samfunn.

Du kan laste ned denne biologi-aktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut i PDF, så vel som den fullførte aktiviteten.

Last ned denne biologiøvelsen fra:

  • Ord: Biologiaktivitet: Samfunnsinteraksjoner - 2. år på videregående skole - Redigerbar mal
  • PDF: Biologiaktivitet: Samfunnsinteraksjoner - 2. år på videregående skole - Utskriftsvennlig
  • Mal: Biologiaktivitet: Samfunnsinteraksjoner - 2. år på videregående skole - Med svar
  • PDF: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Samfunnsinteraksjoner

1) Kontroller feil utsagn
a) De forskjellige samspillene mellom levende vesener bidrar til å opprettholde balanse i samfunn
b) Organismer har tilpasninger som generelt reduserer konkurransen
c) Intraspesifikk konkurranse er den som oppstår mellom individer av forskjellige arter
d) Arter med identiske økologiske nisjer har en tendens til å eliminere seg selv under konkurranse
e) Den territoriale oppførselen til visse arter bidrar til regulering av deres populasjoner

2) Dette er eksempler på positive interaksjoner
a) Konkurranse og kommensalisme
b) Gjensidig og kommensalisme
c) Konkurranse og gratis ridning
d) Kommensalisme og parasittisme
e) Gjensidig og kommensalisme

3) Det økologiske forholdet mellom drøvtyggere og celluloseholdige mikroorganismer som lever i magen, er klassifisert som et tilfelle av
a) spisesteder
b) Parasitter
c) Konkurrenter
d) Saprofytisk
e) Rovdyr

4) Den mellomliggende verten til Schistosoma Mansoni er
a) Halmnissen
b) grisen
c) Biomphalaria-sneglen
d) Triatoma-veggedyren
e) Anopheles-myggen

5) Et bestemt dyr drar nytte av en økologisk forening fordi det får mat, som ikke skader partneren til en annen art. Denne typen forhold kalles
a) Samarbeid
b) Samfunn
c) Konkurranse
d) Gjensidighet
e) Kommensalisme

Per Camila Farias.

På svar er i topptekstlenken.

Ezoicrapporter denne annonsen
2. år videregåendebiologi aktivitet 2. år videregåendebiologi aktivitet med svarBiologi aktivitet å skrive utbiologi aktivitet på samhandling i samfunn 2. år videregående skoleBiologiøvelse 2. år videregåendeBiologiøvelse om samhandling i lokalsamfunn 2. års videregående skolebiologileksjon 2. året på videregåendeBiologioppgave 2. år på videregående
Se om du har rett til PIS/Pasep-godtgjørelse på opptil R$2420
Se om du har rett til PIS/Pasep-godtgjørelse på opptil R$2420
on Aug 02, 2023
Tross alt, er kokossåpe bra eller ikke for badende hunder?
Tross alt, er kokossåpe bra eller ikke for badende hunder?
on Aug 02, 2023
Det er tre skilt som leter etter svar 2. august 2023; vet hva de er
Det er tre skilt som leter etter svar 2. august 2023; vet hva de er
on Aug 04, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisiskTankekart SoppMind Map ProteinerMatteMaternal IiSakenMiljøArbeidsmarkedMytologi6 årFormerJulNyheterNyheter FiendeNumeriskOrd Med CParlendasDeling AfrikaTenkereLæreplaner6. årPolitikkPortugisiskNylige Innlegg Tidligere InnleggVårFørste VerdenskrigHoved
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk
  • Tankekart Sopp
  • Mind Map Proteiner
  • Matte
  • Maternal Ii
  • Saken
  • Miljø
  • Arbeidsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Former
  • Jul
  • Nyheter
  • Nyheter Fiende
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025