Matematikkaktivitet, rettet mot studenter i det sjette året på barneskolen, foreslår aktiviteten løsning av problemer som blant annet beregner kubikkmeter.
Denne matteaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting som en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne matteøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) For å flislegge gulvet i Marianas hus med en rektangulær form og måler 6,4 m x 9,6 m, ble det kjøpt firkantede fliser på 20 cm på hver side. Beregn hvor mange fliser som ble brukt?
EN.
2) Analyser: Jeg har en parallelepiped kalt 1 som er 20 cm lang, 15 cm bred og 8 cm høy. Jeg vil duplisere målingene av kantene til denne parallellpiped 1, slik at jeg kan få parallelepiped 2. Beregn hvor mange ganger brostein 1 passer til brostein 2.
EN.
3) Betongblanderen til sr. Juca transporterer 10 m³ sement. I det første arbeidet ble 40% av denne totalen lastet. I det andre arbeidet var 20% av det som var igjen. Hvor mange kubikkdecimeter var det endelig igjen i sementblanderen?
EN.
4) Camila har en pappeske som har innvendige dimensjoner på 50 cm lang og 32 cm bred og 40 cm høy. Beregn hvor mange 200 cm³ esker som kan transporteres i denne pappesken?
EN.
5) Jeg kjøpte en gassflaske med 13,5 m³ internt volum eller kapasitet. I mitt hus forbrukes 500 dm³ gass per dag. Hva varer denne sylinderen i dager?
EN.
6) Veggene på badet i huset til Luana er 24 m² store. Baderomsdøren måler 2 m høy og 0,5 m bred. Dens funksjon vil være å beregne mengden fliser med et areal på 100 cm² som er nødvendig for å dekke disse veggene.
EN.
Av Rosiane Fernandes Silva- utdannet brev og pedagogikk og utdannet spesialundervisning
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen