Matematikkaktivitet, rettet mot elever i det sjette året på grunnskolen, med blant annet problemer med å måle masse.
Denne matteaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting som en redigerbar Word-mal, klar til utskrift til PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne matteøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Jefrey helte innholdet av en 1,5 ℓ flaske brus i en kubikkformet beholder på 1 dm. Hvor mange milliliter rant over?
EN.
2) Vanntanken til huset til D. Alice er formet som en terning med en kant på 12 dm og er full. Forutsatt at det daglige forbruket av vann i dette huset er 432 liter, hvor mange dager vil det ta å tømme vanntanken?
EN.
3) Laboratoriet “Hotkins” importerer 50 ℓ av en konsentrert vaksine. Deretter fortynnet han stoffet i 670 dist destillert vann og lagret det i ampuller på 2 ml hver. Hvor mange ampuller er nødvendig for å lagre all fortynnet vaksine?
EN.
4) Svømmebassenget i huset til Luiz er formet som en rektangulær parallellpiped og måler 5 m lang, 4 m bred og 3 m dyp. Bassenget hjemme hos Anderson har derimot samme format og samme kapasitet, men er dobbelt så bredt som bassenget til Luiz. Bestem dybden til Andersons basseng.
EN.
5) Karina distribuerte 900 g lollipops i 20 poser. Hva er massen av hver pose, i milligram?
EN.
6) Tenk og svar:
Med 1 ℓ smør, hvor mange pakker på 200 g (nettovekt) kan vi fylle?
EN.
Av Rosiane Fernandes Silva- utdannet bokstav og pedagogikk og utdannet spesialundervisning
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen