Tolkningsaktivitet for en poetisk tekst, rettet mot studenter i tredje året på grunnskolen. Teksten som brukes i denne tolkningen er poesien "Girl at home".
Leseforståelsesaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i Word (mal som kan redigeres) og i PDF (klar til utskrift) gir vi svarene på denne aktiviteten.
Last ned denne tolkningen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Poesi: JENTE HJEMME
De tok meg med til mormors hus.
OGSÅ OGSÅ
LILLEBROREN MIN.
IKKE MIN MOR.
Hun gikk til sykehuset
Å TRE MEGEN.
DEN BELLY STUFFED
OG UTSTYRT
EN JENTE.
EN JENTE!
OG FORTSATT OVER
LITT LITTLE ONE!
DET SKAL VÆRE EN SKREK!
DET KOMMER Å BLI PÅ BLEIEN,
DET BLIR PISE I GULVET.
DET SKAL VÆRE EN SKREK!
FLASKER,
SHOUTERS
OG ANNOYING.
DE FYLLES SNART
HELE HUSET MED DOLLS,
TI-TI-TIS OG TA-TA-TAS,
MAT
Og jeg vet ikke hva annet.
DET BLIR EN…
PSIU!
IKKE TAL HØYT!
HUN SOVER.
SÅ PEN!
KAN jeg ta den på rundene?
FLAGG, PETER. Å KJØRE REGNBÅEN.
SÃO PAULO: MODERNA, 1993. P. 54 – 55.
1) HVA ER TITTELEN I TEKSTEN?
2) HVEM ER FORFATTEREN?
3) HVOR MANGE STROFER HAR TEKSTEN?
4) HVOR MANGE VERSER HAR DU?
5) HVA ER HOVEDTEMAET?
6) HAR DENNE TEKSTEN RYM? Sitere to rim.
7) HVORDAN BETYDER “TI-TI-TIS OG TA-TA-TAS” etter ditt syn?
8) HVEM ER TEGNENE I TEKSTEN?
For TILGANG
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen