Portugisisk aktivitet, med fokus på elever i niende klasse, utforsker pronomentyper. La oss analysere funksjonene utført av pronomen i den nysgjerrige teksten Hvor kom kombinasjonen av ris og bønner fra? Så svar på de forskjellige spørsmålene som er foreslått nedenfor!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i Word-malen som kan modifiseres, klar til utskrift i PDF og også den besvarte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Den typiske retten til brasiliansk kultur er en blanding av urfolk, asiatiske og europeiske kulturer. Forstå hvordan skikken oppsto
Ris og bønner er vanligvis brasilianske - bare Cuba har en lignende rett, kalt moros og cristianos, som består av svarte bønner og ris tilberedt sammen. Men vanen med å kombinere de to bønnene hver for seg er ikke så gammel som det høres ut. Det spekuleres i at retten ble populær på slutten av 1800-tallet, da ris fikk plass i brasiliansk mat, og erstattet mais og kassava mel. "I Nord og Nordøst er mel fortsatt en veldig sterk næringsbase og konkurrerer med ris," sier han. Ricardo Maranhão, koordinator for det brasilianske gastronomiforskningssenteret ved Anhembi University Morumbi.
Enkel å produsere og tilberede, bønner ble allerede konsumert i Brasil av indianerne med lite buljong og vanligvis blandet med mel, pepper og kjøtt. Risen vi kjenner, liker Oryza-sativa, er fra Asia og ble hentet av portugiserne. Før det var det en annen type, kalt vannmais, men som praktisk talt ble ignorert av brasilianerne. Som frem til 1700-tallet var det ikke lov å dra nytte av orientalsk ris (en prosess som innebærer vasking og avskalling), det var "papado". «Det var først i 1766 at det ble etablert en fabrikk i Rio de Janeiro, med tillatelse fra den portugisiske regjeringen, som gjorde det for å gjøre risen løsere ”, sier Ricardo Antonio Barbosa, professor i gastronomihistorie ved Senac-SP.
Og hvem hadde ideen om å blande de to? Ingen vet. En av hypotesene som ble brakt opp av den brasilianske forskeren Luís da Câmara Cascudo (1898-1986), i boken História da Alimentos no Brasil, er at ris og bønner begynte å bli fortært i 1808 med ankomsten av Dom João 6º, som introduserte ris til ranchen i soldater. Uansett er blandingen en kilde til næringsstoffer og forhindrer til og med hulrom. Med andre ord en suksess når det gjelder ernæring og smak.
Lidiane Aires. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - I passasjen "[...] bestående av svarte bønner og ris tilberedt sammen." Refererer det relative pronomenet "det" til:
Spørsmål 2 - Identifiser avsnittet der det uthevede ordet er et udefinert pronomen:
() “[...] mel er fremdeles en næringsbase mye sterk og konkurrerer med ris [...] "
() “[...] bønner ble allerede konsumert i Brasil av indianere med litt buljong […] "
() “[…] Hva fikk risen til å bli mer løs [...] "
Spørsmål 3 - I “[…] ble retten populær på slutten av 1800-tallet […]”, indikerer “hvis”:
() den aktive stemmen til "popularisert".
() den passive stemmen til “popularisert”.
() den reflekterende stemmen til “popularisert”.
Spørsmål 4 - I segmentet “[…] til fordel for orientalsk ris (prosess som innebærer vasking og avskalling) […]” utgjør det relative pronomenet “det” en del som:
() evaluerer prosessen for risbehandling.
() forklarer prosessering av ris.
() karakteriserer prosessen for risbehandling.
Spørsmål 5 - I setningen “[...] han var 'papado'." Utfører det personlige pronomen funksjonen til:
() gjenoppta
( ) å introdusere
() utfyllende
Spørsmål 6 - "Forstå hvordan det ble til O tilpasset". I lys av den ovennevnte konteksten kan det uthevede begrepet erstattes av det demonstrative pronomenet:
() "Denne"
() "det"
() "den ene"
Spørsmål 7 - I setningen "Og hvem hadde ideen om å blande de to?" Er "hvem":
() et relativt pronomen.
() et ubestemt pronomen.
() et spørrende pronomen.
Spørsmål 8 - I fragmentet “[…] i din bok History of Food in Brazil […] ”, det understrekede pronomenet uttrykker:
( ) plass
( ) besittelse
( ) tid
Per Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen