Historieaktivitet, rettet mot studenter i det sjuende året på grunnskolen, med spørsmål utviklet om brasiliansk forhistorie.
Du kan laste ned denne historieoppgaven i redigerbar Word-mal, klar til å skrive ut til PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne historieøvelsen fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Selv om vi i dag har en klarere visjon om den ”innfødte mosaikken” som bebod Brasil da portugiserne ankom, hersket inndelingen i Tupi og Tapuia lenge. Det er riktig å si at denne divisjonen tjente til å skille urfolksgrupper:
a) Fra kysten og interiøret.
b) nomader og stillesittende mennesker.
c) Krigere og fredelig
d) Fra og utenfor brasiliansk territorium
e) Gratis og landsbyboere.
2) Fellesskap er en form for sosial organisering der fraværet av privat eierskap av produksjonsmidlene resulterer i en samfunnsøkonomi der ingen sosiale klasser eksisterer. Når det gjelder brasilianske urfolk, markerer du på koloniseringstidspunktet et V for sanne uttalelser og F for falske uttalelser.
3) Da Brasil ble oppdaget, var samfunn allerede rotfestet i tusenvis av år i landene som dannet det portugisiske Amerika. Når det gjelder disse urbefolkningene, er det riktig å si det
a) religiøsitet var monoteistisk.
b) den sosiale organisasjonen var av band og stammer, og produksjonen var livsopphold.
c) økonomiske forhold var markedsorienterte.
d) befolkninger bodde i byer.
e) jordbruk var ukjent.
4) Urfolksslaveri som ble vedtatt i begynnelsen av koloniseringen av Brasil ble gradvis forlatt og erstattet av afrikansk, blant annet på grunn av:
a) pavedømmets konstante forpliktelse til å forsvare indianerne mot kolonistene.
b) Jesuittenes vellykkede kampanje til fordel for indianerne.
c) Indianernes fullstendige arbeidsuførhet.
d) Den store fortjenesten som slavehandelen gir til privat kapital og kronen.
e) Svaret fra de svarte om å emigrere til Brasil på jakt etter arbeid.
5) Innfødte som bodde på venstre bredd av Paraíba opp til Ibiapaba-fjellkjeden, i Ceará. Franske allierte ved svikbukten og senere i den nederlandske krigen,
hjalp portugiserne. Vi snakker om
a) ariús.
b) tabajaras.
c) caetés.
d) karriretter.
e) potiguaras.
Per Camila Farias.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen