Portugisisk aktivitet, med fokus på studenter i det sjuende året på barneskolen, tar for seg skjult emne. Skal vi analysere fagene som vises skjult i bønnene? For å gjøre dette, svar på spørsmålene basert på teksten som forklarer Er det rus eller forgiftning? Vet du forskjellen? Finn det ut!
Du kan laste ned denne portugisiske språkaktiviteten i en redigerbar Word-mal, klar til utskrift i PDF og også den fullførte aktiviteten.
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
De to ordene brukes ofte om hverandre i hverdagen. Det er imidlertid mer hensiktsmessig å bruke begrepet "forgiftning" når personen har hatt kontakt med giftige stoffer produsert av dyr, enten fordi de har blitt bitt av en slange, en edderkopp, en skorpion eller tusenbein - dyr som kalles giftige, siden _______ giftkjertel er en spesialutstyr for injiser den. Eller fordi den kom i kontakt med frosker, larver eller til og med spiste fisken kjent som pufferfisk. Dette er fordi dette er eksempler på giftige dyr: det vil si at de produserer gift, ikke har en enhet til å injisere den, men er i stand til å forårsake forgiftning ved kontakt ved svelging.
“Ciência Hoje das Crianças” -magasinet. Utgave 196. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Emnet er skjult i bønn:
() "De to ordene brukes ofte som synonymer i hverdagen."
() “Det er fordi dette er eksempler på giftige dyr […]”
() “[…] Men er i stand til å forårsake kontaktforgiftning ved inntak.”
Spørsmål 2 - I bønnen "[...] ble bitt av en slange [...]", er emnet skjult. Identifiser det:
EN:
Spørsmål 3 - I setningen ovenfor er det skjulte emnet:
() agent for handlingen uttrykt av verbet.
() pasient av handlingen uttrykt av verbet.
() agent og pasient for handlingen uttrykt av verbet.
Spørsmål 4 - Med tanke på det skjulte motivet, fullfør mellomrommet med "ha" eller "ha":
“[…] Siden giftkjertelen og en spesialutstyr […]”
Spørsmål 5 - Fremhev verbene som utgjør denne delen av teksten:
"Eller fordi den kom i kontakt med frosker, larver eller til og med spiste fisken [...]"
Spørsmål 6 - Verbene som ble fremhevet i forrige spørsmål uttrykker:
() skjulte subjekthandlinger.
() skjulte subjekttilstander.
() kjennetegn ved det skjulte motivet.
Per Denyse Lage Fonseca Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen