Portugisisk aktivitet, med fokus på studenter i det sjuende året på barneskolen, tar for seg substantiver. La oss analysere begrepene som navngir vesener i teksten om boka Red Bugs: Stories of Endangered Species? For å gjøre det, svar på de forskjellige spørsmålene som er foreslått!
Denne portugisiske språkaktiviteten er tilgjengelig for nedlasting i en redigerbar Word-mal, klar til å skrives ut i PDF, og også den besvarte aktiviteten
Last ned denne portugisiske øvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Lese:
Arbeid forteller situasjonen til dyr som er på listen over International Union for Conservation of Nature
Hvis du er interessert i #mundoanimal, kan du ikke gå glipp av #dicadeletura: boken "Red Animals", skrevet av Lina Rosa og illustrert av Erick Vasconcelos. Arbeidet forteller situasjonen til dyr som er på den “røde listen”, en liste over International Union for Conservation of Nature som samler arter truet med utryddelse.
Lesing er en mulighet til å lære morsomme historier om den gigantiske oteren, maned ulv, haksbill skilpadde, capuchin ape, blant andre brasilianske dyr. Og hvis du ikke kjenner disse dyrene, får du sjansen til å utforske alt om dem.
Bokens nysgjerrige navn refererer til den røde listen over truede dyr. Forfatteren Lina Rosa hadde imidlertid tenkt å leke med ord for å si at vi mennesker burde være røde av skam for det onde som er gjort mot naturen.
Boken kommer for å lære om truede dyr og skape bevaringsbevissthet. Historiene viser at hengivenhet kan redde alt, inkludert livene til disse dyrene. Du kan le og bli emosjonell når du leser "Røde dyr".
Luana Cruz. Tilgjengelig i: .
Spørsmål 1 - Substantiver er ordene som heter eller vesener. I lys av denne uttalelsen, identifiser passasjen der det uthevede ordet er et substantiv:
() “Hvis du er interessert i #dyrverdenen […] "
() “[…] Får sjansen til å utforske alt om de.”
() “Det nysgjerrige navnet på boken gjelder liste rød […]"
Spørsmål 2 - I "Obra forteller situasjonen til dyr som er på listen over International Union for Conservation of Nature [...]", ble substantivet "Obra" brukt til å:
() gjenoppta.
( ) forklare.
( ) å introdusere.
Spørsmål 3 - I avsnittet “[…] kan du ikke gå glipp av #dicadeletura: boken‘ Bichos røde’[…]”, Begrepet understreket:
() definerer substantivet “Bichos”.
() karakteriserer substantivet “Bichos”.
() utfyller substantivet “Bichos”.
Spørsmål 4 - Les denne perioden av teksten på nytt:
"Lesing er en mulighet til å lære morsomme historier om den gigantiske oteren, maned ulv, haukbill skilpadde, capuchin ape, blant andre brasilianske dyr."
I perioden ovenfor er det:
() to sammensatte substantiver.
() tre sammensatte substantiver.
() fire sammensatte substantiver.
Spørsmål 5 - I setningen “[...] skal vi mennesker bli røde fra skam […] ", Betegner det understrekede abstrakte substantivet:
( ) et tiltak.
( ) en stat.
( ) en følelse.
Spørsmål 6 - Fremhev substantivene i dette tekstsegmentet:
"Boken kommer for å lære om truede dyr og skape bevissthet om bevaring."
Spørsmål 7 - De understrekede substantivene ovenfor utgjør et segment av teksten der forfatteren:
() forteller et utdrag fra boka.
() vurderer boka.
() reiser en hypotese om boka.
Spørsmål 8 - I delen “Historier viser at hengivenhet kan redde alt […]”, angir de definerte artiklene:
() forskjellig kjønn og antall substantiver.
() samme kjønn og forskjellig antall substantiver.
() samme kjønn og samme antall substantiver.
Av Denyse Lage Fonseca
Eksamen i språk og spesialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonsen
