Teksttolkningsaktiviteten “Goldilocks” er rettet mot fjerdeårsstudenter.
Denne leseforståelsesaktiviteten kan lastes ned i to formater, i Word (mal som kan endres) og i PDF (klar til utskrift), den besvarte aktiviteten er også tilgjengelig.
Last ned denne teksttolkningsøvelsen på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
EN GANG EN FAMILIE MED BJØRN: DADDY BJØRNEN, MAMMABJERNEN OG BABYBJERNEN. DE bodde i skogen i et veldig vakkert hus.
DADDY BEAR VAR STOR OG HADDE EN MEGET TYK STEMME. MORBJERNEN VAR LITEN OG HADDET EN MEGET SMOOTH STEMME. NENEMBJERNEN VAR VELDIG LITEN OG HADDE EN SVÆRT TYNN STEMME.
HVER MORGEN GJENTET DE GANG SNART ETTER OPP.
MEN PÅ SUNNIG MORGEN, MAMMA BJØRN SAGT:
- FORGANGEN ER VELDIG VARM. Mens det kjøles ned, la oss ta en tur i skogen?
Mens familien gikk rundt, dukket det opp en veldig blond og vakker jente kalt “GULLENDE KAKINHOS”. Hun bodde på den andre siden av skogen og ble tapt i den.
NÅR DU SE BØRNENES HUS, banket små gullrør på døren. SOM INGEN SVAR, GJENGET OG SÅ KJØKKENBORDET. PÅ DET VAR DE TRE SKÅLENE MED PORRIDGE.
- SÅ FINT! Jeg er veldig sulten, og jeg drikker denne porrisen.
GULLENDE CACHER HAN SMAKTE PORRIDGE FRA DEN STØRSTE SKÅLEN, MEN FUNDET DET FOR SØTT. SMAKTE MIDDERSKÅLEN OG FUNNDE DEN FOR VARMT. DEN SMAKTE HAN PORRIDGE FRA DEN MINNE SKÅLEN OG LIKET DET MYE. OG Å TA ALT... ALT ...
GULLENDE KRØLLER Gikk til husets stue og så tre stoler satt ned på den største stolen og fant den for hard. Hun satt i midtstolen og fant den veldig myk. Hun satt i den lille stolen og... stolstolen.
SKuffede gullkrøller gikk inn i BJØRNENS FAMILIEROM, OG DET VAR TRE SENGER: ET STORT, ETT LITT og ET SVÆRT LITT. JENTEN LAG I STOR SENGEN OG MIDSENGEN OG LIKTE DET IKKE. HAN LAGER I DEN SMÅ SENGEN OG FUNDET DEN VELDIG KOMFORT.
DET VAR STILT OG KORT SLEPT, FOR DEG JEG var veldig sliten.
BJERNEN TILBAKE FRA RIDET. De dro til kjøkkenet for å drikke porselen, og de fikk skrekk.
DADDY BEAR SPØRT I DENNE TYKE STEMMEN:
- HVEM SMAKTE PORRIDGE?
MAMMABJERN, I Hennes SØTE STEMME, SPURT:
- HVEM SMAKTE PORRIDGE?
NENEM BEAR ASKED, gråter:
- HVEM HAR PORRIDGE MIN?
FAMILIEN GJORDE TIL RUMET I HUSET.
DADDY BEAR UTELYST:
- HVEM BEVEGTE STOLEN MIN?
MAMMABJERN KLAGET:
- HVEM BEVEGTE STOLEN MIN?
NENEM BEAR SAID, gråter:
- HVEM BRUKTE STOLEN MIN?
De gikk til soverommet, og da var det den største skremmen når de så gullkrøller som lå på bjørnesengen.
BABYBJERNEN ROSET:
- Hvem ligger på sporet mitt?
GULLENDE CACHINHOS VAKNER, BRYTER OPP, SEER DE TRE BÆRENE, KOMMER OPP, KJØRER, HOPPER VINDUET OG FORTSATT Å LØPE TIL HAN NÅR HJEMME.
ETTER DEN DAGEN GULLKRULLER ALDRI GJENGET INNENES HUS UTEN Å VÆRE INVITERT.
1) HVA ER TITTELEN I TEKSTEN?
2) HVA ER KARAKTERENE I TEKSTEN?
3) HVOR SETTER HISTORIEN?
4) HVORFOR LATT BJØRNEN HJEMMET?
5) Hvem ankom og kom inn i huset uten å bli invitert?
6) HVA TENKER JENTEN AV PORRIDGE I HVER KUL?
den lille:
b) GJENNOMSNITT:
c) STOR:
7) HVILKEN SENG FINNTE JENTEN MER KOMFORT? OG HVEM SENG VAR?
8) HVA FUNGT BJØRNENE NÅR DE KOM TIL HJEMMET?
9) HVA VAR JENTENES REAKSJON NÅR HUN VAKKET?
10) HVA LÆRER DU AV FORVIRKNINGEN?
For TILGANG
På svar er i lenken over overskriften.
rapporter denne annonsen